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2.长方形和正方形的特征 R·三年级上册 3. 通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。 1. 初步认识长方形和正方形的特征，知道它们的角都是直角。 2. 通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。 学习目标 学习重点 探究长方形和正方形的特征。 一、情景导入 长方形 正方形 认识边的名称 长 宽 边 长方形 正方形 长 宽 边 动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ 长方形和正方形有什么特点？ 二、探究新知 折 我对折后发现，长方形的对边相等。 量 我用直尺量了，正方形的4 条边都相等。 我对折后发现，长方形的对边相等。 比 我用直尺量了，正方形的4 条边都相等。 我对折后发现，长方形的对边相等。 我用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4 个直角。 1.填空。 （1）长方形有（ ）条边，对边（ ），长方形长边的长叫做（ ），短边的长叫做（ ）。 （2）正方形有（ ）条边，（ ）条边都相等。 （3）长方形和正方形都有（ ）个 直角。 三、达标检测 4 相等 长 宽 4 4 4 2. 分一分。（将序号填在相应的圈中） ④⑥⑨ ①⑤⑦ 1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。 四、巩固提高