七年级地理 第二章 第一节《大洲和大洋》（第一课时）教案.docVIP

第一节《大洲和大洋》（第一课时） 教学目标： 1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。 2.运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3.掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 教学重点 1.地球表面海陆面积、比例。 2.七大洲的名称、分布及其分界线。 3.四大洋的分布及与各大洲的相对位置。 教学难点 1.大陆与大洲的联系、区别。 2.亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。 3.七大洲和四大洋空间概念的建立。 教具准备 1.地球仪、投影仪。 2.自制有关投影片、大陆轮廓图卡。 课时安排 第一课时 地球？水球——海陆分布大势，七大洲和四大洋的名称 第二课时 七大洲和四大洋的分布 课 型：新授课 教学过程 第一课时 ［导入新课］ 同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？ （加加林）前苏联宇航员加加林在进入太空后，通过拍摄到的照片和观测 到的现象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字，不应叫 “地球”，而应改叫“水球”。这是为什么呢？这就是我们今天要学习的 第二章——陆地和海洋。 ［讲授新课］ 一、地球？水球？ 1.提出问题 让学生阅读课本P27图2.3，加入到宇航员和小朋友的讨论之中。 一半学生讨论的观点是：应该继续称我们居住的家园为“地球”。另一半学生 讨论的观点是：应该把地球改为“水球”更准确。 2.学生辩