范进中举教学设计放映版2012.10.15.docVIP

范 进 中 举 （注：青色字为学生应记录的内容，其余可概括记录） 第一节 在中国古代，要成名立业有两条路可选：武——边关建功立业；文——攀登科举之路。对中国古代的知识分子来说，科举是横在他们面前的一道门槛。跨过这道门槛，则出门是八抬大轿，风光无限，荣华富贵，一生享用不尽，有诗为证：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”、“万般皆下品，唯有读书高”。这翻天覆地的变化着实让人吃惊，更有甚者，中举后，人疯了。这到底是悲剧还是喜剧？让我们共同走进《范进中举》，去寻求答案。 有关资料： 吴敬梓：清代小说家。 他一生屡试不第，加之家道衰落，他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了科举制度的毒害：读书人苦读一生，却落得个精神空虚，百无一能。于是对科举制度由热衷到冷淡。《儒林外史》就是在他这样的生活和思想基础上写成的。 2.《儒林外史》：长篇讽刺小说。 旧时称读书人为儒生，“儒林”即读书人阶层。本书描写封建知识分子的生活状态和精神风貌：在科举制度的摧残下，他们顺着科举制度的阶梯或一步登天，成为“吃人者”；或一脚踩空摔下来，成为“被吃者”。《儒林外史》就是古代知识分子的一幅“百丑图”，极具讽刺性。 3.科举制度：分为四级考试 级别 考试地点 考中后 （1）童（院）试： 县城（知县） 童生 （知府） 秀才（不可做官） 解元（1） （2）乡试 省城 举人 （可做官） 亚元（2-10） （3）会试 京城（大臣） 贡士 （4）殿试 皇宫（皇帝）进士1、状元2、榜眼3、探花 情节：（读读议议，概括情节——语言简洁，具有对称美） 第一部分（1——2节）：中举前 生活贫困，地位低下（苦苦挣扎） 1节：范进中秀才，屠户“贺喜” 2节：范进借盘缠，屠户叱骂 第二部分（3——12节）：中举后 喜极而疯，前拥后簇（一步登天） 3——5节： 范进发疯 6——9节： 屠户治疯 10—11节： 乡绅拜访 12 节： 屠户受赠 在科举制度的道路上苦苦跋涉了40年、而今已54岁的范进，一朝中举，却一步登天。范进把自己40年的宝贵年华都押在了科举考试这个赌注上，40多年的屈辱、折磨、摧残、怨气、不满，随着一声“中(Zhòng)了，我中(Zhòng)了”的疯喊而成了历史。 正是： 上联： 回忆去年落第，柴米皆无，赊不得，欠不得， 虽有远亲近邻，谁肯雪中送炭？ 下联： 侥幸今朝中举，银房尽有，姓也香，名也香， 不论乡邻乡绅，都来锦上添花。 横批： “我中(Zhòng)了” 第二节 范进的命运随着一声“中了，我中了”的疯喊而得到了翻天覆地的变化。他之所以会有这么大的变化，是由当时的科举制度造成的，而科举制度是当时封建社会的产物。那么，范进当时所处的社会是怎样的状况呢？ 环境描写： 社会环境：交代故事发生的社会背景。 我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。 （等级森严） 例2. 胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。邻居各自散了。 例3.胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。 （阶级对立） 例4.这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!” 例5.你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇! （贫富悬殊） 范进就生活在这样的一个社会中，难怪他要拼命往上爬，原来他也想过好日子啊！那么范进是一个怎样的人物形象呢？ 范进的形象： 范进是