三年级下语文四单元知识梳理.pptVIP

第四单元知识要点梳理 多音字： 奔 (bēn bèn ) 落(luò là lào) 假(jiǎ jià) 便(biàn pián) 缝(fèng féng)奔(bēn bèn) 说(shuō shuì )露(lù lòu) 校(xiào jiào) 量(liáng liàng)调(tiáo diào)参(cān shēn) 折(zhē zhé shé)和(hé huo hè)乐(lè yuè) 着(zhe zháo) 藏(cáng zàng) 禁(jīn jìn) 盛(shèng chéng) 答(dá dā) 分(fēn fèn) 觉(jué jiào) 数(shǔ shù) 习作要求： 1、写清楚“我学会了什么”。 2、把“从不会到会的过程”写清楚。 3、写的内容能表达真实的情感。 * 形近字 赛（赛跑）忧（忧伤） 梭（穿梭） 博（博士） 截（拦截） 慕（羡慕） 寒（寒冷）优（优秀） 俊（俊俏） 搏（搏击） 栽（栽树） 幕（幕布） 塞（边塞）犹（犹豫） 峻（严峻） 膊（胳膊） 裁（裁剪） 暮（日暮） 寨（山寨）尤（尤其） 骏（骏马） 缚（束缚） 载（记载） 募（募集） 既（既然）侍（服侍） 席（主席） 叫（叫嚷） 俱（家俱） 默（沉默） 即（即时) 待（等待） 度（风度） 收（收集） 惧（恐惧） 墨（墨水） 概（大概）狂（疯狂） 喷（喷气） 戒（戒尺） 凉（冰凉） 洪（洪水） 慨（愤慨）汪（汪洋） 愤（愤怒） 戎（兵戎） 谅（原谅） 哄（哄骗） 持续：延续不断。 防御：抗击敌人的进攻。 尴尬：处境困难，不好处理。 报复：对批评自己或损害自己利益的入进行反击。 受益: 得到好处；受到利益。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人 心怀怨恨。 日月如梭：比喻时间过得飞快。 成千上万：形容数量很多。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 鸦雀无声：形容非常安静。 脱口而出：不经过考虑，随口说出。 受益无穷：所得到的好处是无穷无尽的。 人山人海：形容人多。 13、和时间赛跑 1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。 这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。 2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。 3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。 “光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。 4、读课文第八自然段，回答问题： (1)“我”着急什么?悲伤什么?(“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。） (2)“我”又高兴什么?快乐什么?(“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的前面。) (3)“和时间赛跑”是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。) 5、后来的二十年里，我因此受益无穷。(“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。) 三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示? 答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 14、检阅 一、文中写了关于检阅的哪几件事? 1、准备检阅。2、检阅时的情景 二、回答问题。 1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段) (非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。) 2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么? (这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。) 3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”(这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。) 4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段) 兴奋、自豪 5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”? “这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信， 对生活充满了热爱之情。 “这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克， 而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。 三、我想对博来克说几句话： 15、争吵 一、我和克莱谛争吵前后的表现如何? (争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意; 争吵后