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音乐教学活动设计：律动——啄木鸟 活动目标：1．在理解乐曲的基础上，创编简单的动作，随乐合拍地表演啄木鸟捉虫等情节。2．知道故事情节能帮助自己分辨乐曲结构，有提示作用。 3．在表演时加入表情、眼神，使表演更逼真。 活动准备：《啄木鸟》音乐 活动过程： 一、以讲故事导入： 1、教师讲述故事 果园里，有些苹果树病了，一点精神也没有，于是请来了啄木鸟医生为它们治病。啄木鸟医生仔细地检查，发现原来是害虫在捣乱。于是，它就“笃笃笃”地为大树治起了病。劳动了一会儿，啄木鸟医生已满头大汗，可真累啊，它用两只翅膀当作扇子扇了起来，然后，又接着劳动了，啄木鸟医生的眼睛可真厉害，一只虫子都逃不掉。终于，啄木鸟把虫啄完了，苹果树的病好了，又长出了了茂盛的枝叶，啄木鸟医生又高兴地抖动着翅膀，跳起了舞。 2、引导幼儿按故事情节给故事分段。 教师：“啄木鸟是怎样给苹果树治病的？” 二、幼儿听音乐，根据故事情节，分辨乐曲结构。 1、教师：“有一段音乐，说的就是啄木鸟的故事，听听看，音乐表现的是故事里啄木鸟在干什么？”幼儿听音乐，自由表演。 2、分段欣赏音乐，引导幼儿感知各乐段所表达的内容。 三、幼儿在理解乐曲的基础上，根据故事情节创编相应动作。 教师：“啄木鸟是怎么帮大树检查的？先干什么？后干什么？”“啄木鸟啄虫啄累了，是什么样的？它用翅膀当扇子又是怎么做的？”“啄木鸟认真寻找虫子和吃掉虫子后很得意，是什么样的？”“最后啄木鸟帮大树治好了病，跳起了舞，它可以怎样跳？” 四、完整地随音乐表演。 1、教师根据幼儿的创编，带领幼儿按情节边听音乐边完整地做动作。 2、在教师的提示下，幼儿听音乐有表情地进行完整律动。 3、邀请客人老师当“苹果树”，小朋友当“啄木鸟”进行分角色律动。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老