C语言学生信息管理系统71618.docVIP

目录 1.课程设计目的和要求 （一级标题）。 3 2. 课程的主要内容。 3 3．实践要求： 3 4．课程设计题目描述和要求。 4 5．程序代码。 4 (1).文件头部,对函数要调用到的系统函数的声名。 4 (2).定义无空函数。 5 (3).主函数。 6 (4).显示菜单函数。 6 (5). 输入函数，并把输入的信息读入文件。 8 (6). 显示函数，对学生信息的显示。 9 (7).增加函数(增加学生的信息)。 10 (8). 删除函数。 12 (9). 删除函数（按学号查找删除）。 12 (10). 删除函数（按姓名查找到后删除）。 14 (11). 修改（详细对学生信息的修改）。 15 (12) . 统计（将学生的信息全部显示出来，并判断哪个学生不极格和不极格的总人数，并将它显示出来）。 17 (13). 对学生信息的查找。 19 (14) 查找函数（用学号进行查找）。 19 (15). 查找（用姓名查找）。 20 (16).排序函数。 21 (17). 排序函数（按学号排序）。 22 (18). 排序函数（按总分排序）。 23 (19). 学生信息的恢复（可恢复到当初输入的状态）。 24 (20). 保存函数。 25 (21). 退出函数。 25 6. 总结 26 7．参考书目： 26 1.课程设计目的和要求 （一级标题） 本课程设计是针对刚学完C语言的计算机类专业学生的课程设计教学。C语言是学生的第一门计算机高级语言课程，课程结束后，学生已经对C语言程序设计有了较全面的了解，但接触的基本上是为了阐述相关概念或知识点而列举的示例，都是较小的程序，程序功能单一，因此缺乏整体观点和编写一个具体实用的综合程序的思想。 本课程设计的目的是要培养学生初步具有系统分析思想，并能利用开发工具开发一个简单实用的综合程序。为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际，实践编程的能力。 要求学生以TC或VC为开发工具，完成一个小型应用软件的设计和开发。进一步提高学生进行程序设计的能力。 2. 课程的主要内容 （1）选题 （2）进行系统分析 （3）程序设计实现 （4）系统测试 （5）编写、上交课程设计报告 3．实践要求： （1）系统设计要实用。 （2）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，要画出主要功能模块的流程图。 （3）编程简练，可用，界面友好，功能全面。 （4）课程设计报告、流程图要清楚。 4．课程设计题目描述和要求 本课程设计选题为“学生成绩管理系统”。系统主要功能是管理学生成绩信息，要求能实现学生成绩添加、删除、修改、查找，总分、平均分计算、按成绩排序等功能。…… 经过分析，确定本系统结构图如下图所示： 图1 系统结构图 5．程序代码。 (1).文件头部,对函数要调用到的系统函数的声名. #include stdio.h /*将需要不得的函数包含在内*/ #include stdlib.h #include conio.h #include string.h #define N 20 /*定义宏 N 为学生结构体的总数*/ struct student /*这义学生结构体*/ { long num; //学号 char name[20]; //名字 char sex[4]; //性别 int score[3]; //成绩 int sum; //总成绩 int ave; //平均成绩 }; struct student stu[N]; //将stu[N]定义为对象 int t=1 , pl=0; /*定义两个全局变量：学生总数变量和增加的学生变量*/ (2).定义无空函数. void s(); /*以下为定义无参函数*/ void input(); /*输入*/ void show(); /*显示*/ void increase(); /*增项*/ void delet(); /*删除*/ void amend(); /*修改*/ void preside(); /*统计*/ void fint(); /*查找*/ void arrange(); /*排序*/ void resume(); /*恢复*/ void save(); /*保存*/ void output