吉林大学16秋人力资源管理》在线作业二.docVIP

一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 下列不属于内部招募优点的是（ ）。 . 准确性高 . 适应较快 . 激励性强 . 费用较高 标准答案： 2. 关于组织发展的陈述，正确的是 （ ）。 . 组织发展是有计划变革及干预措施的总和 . 组织发展的主要目的是增进组织的有效性，并不关心员工个人的成长 . 组织发展强调权威和控制 . 组织发展的人文技术包括减少垂直分化度、扩大员工自主性、简化规章等 标准答案： 3. 以下说法中不是企业员工薪酬管理的基本目标的是（ ）。 . 保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性，吸引并留住优秀人才 . 对各类员工的贡献给予充分肯定，使员工及时得到相应的回报 . 合理控制企业人工成本，提高劳动生产效率，增强企业产品的竞争力 . 加强员工的管理确保劳动出勤率 标准答案： 4. 熟人推荐的方法，适合的范围比较广，既适用一般人员，也适用于企业（ ）人才招聘。 . 领导 . 技术 . 管理 . 专业 标准答案： 5. 关键事件法的缺点是（ ）。 . 无法为考评者提供客观依据 . 不能作定量分析 . 不能贯穿考评的始终 . 不能了解下属如何消除不良绩效 标准答案： 6. 关于发布广告，下列描述不正确的是（ ）。 . 广告是内部招聘最常用的方法 . 通常的做法是在一些大众媒体上刊登出单位岗位空缺的信息，吸引对这些空缺岗位感兴趣的潜在人员应聘 . 工作空缺的信息发布迅速，能够在一两天内就传达给外界 . 有广泛的宣传效果，可以展示单位实力 标准答案： 7. 从企业内部人力资源储备中选拔合适的人员补充到空缺或新的岗位上去的活动称为（ ） . 内部调整 . 内部招募 . 内部调动 . 内部重组 标准答案： 8. 内部招募能了解到员工在教育、培训、经验、技能、绩效等方面信息的方法有（ ） . 布告法 . 推荐法 . 档案法 . 考核法 标准答案： 9. （ ）是组织人力资源管理五大方面“获取整合、保持与激励、控制与调整、开发”中起核心作用的要素。 . 组织规模 . 领导风格 . 职务分析 . 信息沟通 标准答案： 10. 关于赫茨伯格双因素理论的陈述，正确的是（ ）。 . 满意的反面是不满意 . 激励因素指的是组织政策、监督方式、人际关系、工资等 . 激励因素具备了就可以令员工满意，不具备就会招致员工不满 . 双因素理论与马斯洛需要层次理论的区别在于，双因素理论针对的是满足人类需要的目标或诱因 标准答案： 二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 收集培训需求信息的主要方法有（ ）。 . 面谈法 . 工作任务分析法 . 观察法 . 重点团队分析法、调查问卷法 标准答案： 2. 常用的内部劳动力供给预测的方法有以下几种：管理人员置换图（职位置换卡）、转换距阵（马尔科夫方法）和（ ）。 . 技能清单 . 人力接续计划 . 人力资源信息系统 . 外部劳动力供给 标准答案： 3. 关于借助中介，下列说法正确的是（ ）。 . 各类人才交流中心、职业介绍所、劳动力就业服务中心等都是中介机构 . 中介机构承担着双重角色：既为单位择人，也为求职者择业 . 借助中介机构，单位与求职者均可获得大量的信息，同时也可传播各自的信息 . 中介机构通过定期或不定期地举行交流会，使得供需双方面对面地进行商谈，缩短了招聘与应聘的时间 标准答案： 4. 培训需求分析一般可分为（ ）。 . 战略层次 . 战术层次 . 员工层次 . 组织层次和员工个体层次 标准答案： 5. 当我们将公平理论应用于薪酬制度，可以得到三种公平的表现形式，即（ ）。 . 外部公平 . 内部公平 . 员工个人公平 . 企业之间公平 标准答案： 6. 组织中管理者的职能（ ） . 规划 . 组织 . 任用、领导 . 控制、执行 标准答案： 7. 对培训师的培训包括（ ）。 . 授课技巧 . 教学工具的使用 . 教学内容 . 对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估 标准答案： 8. 绩效考评的方法有（ ）。 . 上级考评 . 同级考评 . 下级考评 . 自我考评、外部人员考评 标准答案： 9. 工作岗位分析的作用包括（ ）。 . 为招聘、选拔、任用合格员工奠定基础 . 为员工的考评、晋升提供依据 . 是单位改进工作设计的必要条件 . 进行各类人才供给和需求预测的重要前提，建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤 标准答案： 10. 绩效管理的准备阶段需要解决的基本问题是（ ）。 . 选择考评方法 . 收集考评资料 . 明确绩效管理的对象 . 提出考评要素和标准体