李立新四下第三单元说教材.ppt

一、说课标 三、说建议 三、说建议 三、说建议 * 苏教版义务教育课程标准实验教科书 四年级语文下册 第三单元 薛城区实验小学 李立新 课程资源的 开发与利用 内容标准 教学建议 评价建议 编写体例 第三单元 说课标 说教材 说建议 课程目标 编写特点 内容解析与整合 1.课程目标 课 程 目 标 识字 写字 阅读 写作 有主动识 字的愿望 第一学段 第二学段 第三学段 养成主动 识字的习惯 较强的独 立识字能力 听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际 综合 性学习 喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语 在写话中乐于 运用学到词语 听人说话努力了 解讲话主要内容 热心参加校 园社区活动 学习修改习作中有明显错误的词语 听人说话能把握主 要内容并简要转述 在老师指导下 组织语文活动 提出疑问体会 表情达意方面的 作用 抓住文章大意体 会含义深刻的句子 修改习作并主动 与他人交换修改 策划简单的校 园和社会活动 低 中 高 主动识字的习惯，累计识字2500，会用字典词典，硬笔书法规范，毛笔临摹 默读质疑、理解词句、略读复述、诵读诗文50篇、课外阅读总量不少于40万字 学会倾听、 请教商讨、简要转述、 讲述故事