作文教学：学习选取立论的角度(上课用)探索.ppt

拨开迷雾抓“真金” 那么，人首先要征服的，应该是生活中大大小的山。（分2） 如果你是学生，学业是山；如果你已毕业，事业是山；如果你陈景润，“歌德巴赫猜想”是山；如果你是革命家，“为中华崛起”是山；如果你生在南宋，恢复中原是山；如果你生在楚国，联齐抗秦是山；如果你下肢瘫痪，屹立人生是山；如果你身处严寒，带来火种是山。（摆事实，不能机械，尽量精练，体现文采）登山就是有作为，就是改变自己与环境，就是有益于社会与人民。（讲道理，阐明生活中登山的意义） 但常常是，登上山顶后，人们迷失了方向。君不见许多优等生一旦登入高等学府（要用“登”不能用“考上大学”一类），便旷课玩电脑谈恋爱，把学业丢在一旁；君不见有农家孩子经千辛万苦，一旦登上（第二个登）高位，便贪污腐化，以致锒铛入狱。强大的李自成苦斗十几年，先在长安登基（三），后兵不血刃地登上（四）紫禁城的金銮殿，可惜耽于享乐，瞬息又灰飞烟灭。泰森打遍天下无敌手，可谁又知他登上（五）拳王宝座之日，便是开始毁灭之时？（以上为摆事实）他真是可恶，可怜，可惜，可叹！（抒情）于丹说“山登绝顶我为峰”，除了有登上山顶的豪迈外，还提出了新的目标。既然“我为峰”，那就不能歇息，不能迷惘，还要登上“我”这座山峰。（讲道理）老子说：“胜人者力，自胜者强。”（引用名言摆事实）人固然要征服外界战胜他人，但更重要的是把握自己，战胜自己。（讲道理）所以呀，人在征服世界后，一定还要征服自我。（分3） 但既然是登，就一定会有失败。易中天的话则给每一位登山者吃了颗宽心丸。只要登就好，只要一步一个脚印就好。人能力有大有小，可能有人一辈子登不上一座小山。山外青山，每个人都有登不完的山。哪怕你再有能力，可一旦“时运不齐，命途多舛”，也只能“冯唐易老，李广难封”吧。登顶固然可贵，但更可贵的是那些虽不能到达顶峰，但一生都在民族统一、科学攻关、驱除愚昧、带来光明的险途上攀登不息的壮举。所以别在乎是否登顶，而要在乎是不是一步一个脚印。（分4） 最后要补充的一点是，要登自己的山，而不要攀比他人的山。盖茨的微软之山，全世界绝大多数人都登不上。如果比来比去，只会徒增烦恼而于事无补。（补漏）人人都登自己眼前的山，人人都战胜属于自己的自我，不断攀登，那么，每一个人的小环境便会其见愈奇，而整个世界便会风光无限。（明确中心，号召并点明登山的意义） 狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为 善于说话便是贤能。 善：善于、擅长。 ◆用发散思维来分析材料并立意 《庄子·徐无鬼》云： “狗不以善吠为良，人不以善言为贤。” 怎样才能成为“贤能”？ 想一想： “脚踏实地地去做” “说得好不如做得好” “让说和做成为贤者的双翼” …… 怎样才能成为“贤能”？ 想一想： ★从“说者”的角度： ★从“说者”的角度： 正向思维： ★从“说者”的角度： 正向思维： “沉默是金” “言多必失” “祸从口出” “不要做聒噪的青蛙” ★从“说者”的角度： 逆向思维： “善言成就事业” “善言——沟通你我他” “社会需要毛遂自荐” …… ★从“说者”的角度： 逆向思维： ★从“听者”的角度： ★从“听者”的角度： 善于分辨“美言”，不要被奉承话冲 昏了头脑，“透过现象看本质”等。 据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。 学会选取立论的角度 从所列出的立论中，选出最佳的一项： 正面： 1、要有商品意识 2、要不知足 反面： 3、要重视精神文明建设 4、要培养德才兼备的人才 1、没有从材料的整体出发。 2、没有领悟材料的情感意向。 3、没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。 4、符合材料要求，为最佳立意。 学会选取立论的角度 正确立论 ①符合题目或训练的要求 ②符合题目或材料的感情倾向 ③符合时代精神和民族传统美德 深刻立论 有针对性 有时代感 新颖立论 最适合自己的角度 紧扣材料， 充满哲理， 贴近时代， 能够驾驭。 考纲要求：立论要正确、真实、深刻、新颖。 送君一席话 学会选取立论的角度作文，你的文章一定精妙； 学会选取立身的角度做人，你的人生一定精彩！ 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（全国高考作文题） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多