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项目的选题是怎样发现（或选择）的 研究该项目的目的和基本思路， 该项目申报前，同类研究情况， 该项目研究的主要过程， 该项目的创新性、科学性、实用性、 该项目获奖情况（省部级） 补充： 禁止重复！！！ 补充： 各位大哥 各位大姐， 帮帮忙了。 补充： 大哥大姐们 我又加五十悬奖。 就帮帮忙吧。 很急、 补充： 大哥大姐们 真的很急， 我有加10分 满意答案 天空之上 8级 2009-09-23 例1：任意等分角器。 这是广东省韶关市北江中学初二学生刘鸿燕发明的。1986年8月，在兰州的第三届全国青少年科学创造发明比赛上，获得一等奖，同时，还获得了联合国世界知识产权组织特派官员穆萨先生颁发的这次比赛的唯一的一块金牌——“世界青少年发明家”。同年10月，这个作品又被选送参加在武汉举办的“全国创造发明展览”，获得中国发明协会颁发的金牌奖。 在读初二年级，上几何课时，在课堂上，老师只教给同学们用圆规和直尺画二等分和四等分角。刘鸿燕想，老师怎么不教画三等分角呢？后来，老师说，用圆规和直尺作三等分角是世界数学难题，而且已经证明是不可能的。她想，不能用圆规和直尺解决三等分角问题，能不能用其他方法解决呢、如果能发明出这样的仪器，该多好呀!从此，她就特别留意等分角的问题。后来，学到等腰三角形和全等三角形定理时，她想，等腰三角形底边的垂直平分线平分顶角，几个全等的等腰三角形对应的顶角又是