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杭州市三塘实验幼托园区域活动记录（9月12日） 游戏内容 户外活动区 游戏材料 大型玩具、蜗牛 观察记录： 在晨间户外锻炼的时候，我发现几个小朋友躲在大型玩具的下面，于是就跟了过去，他们盯着吸附在大型玩具上了的一个虫子正看的起劲。其中一个小朋友说：“快看，这是蜗牛宝宝。”“我养过蜗牛的，我们小班的时候，都养过的，你看他不是蜗牛，没有壳的。”“它还没有长大所以没有壳”。“它有和蜗牛一样的触角。”“耶耶，真恶心”“不许你说小蜗牛恶心。”孩子们开始争吵起来了，于是，跑来找我评理，一个说是蜗牛，一个说不是，于是大家开始争论了，争了一会，依然没有结果。 行为分析： 因为都有养过蜗牛的经验，所以争论起来就有很多说法，例如孩子说，我养过蜗牛的，我们小班的时候，都养过的，你看他不是蜗牛，没有壳的。还有的孩子说它还没有长大所以没有壳。它有和蜗牛一样的触角。等等，那么它是什么呢，让孩子们在和蜗牛的比较中去描述它的外形。调动了孩子的积极性，发展了他们的语言表达能力。 活动影像记录 反思或调整 一次下雨的早晨，孩子们对于周围的事物特别感兴趣，尤其是看到了和蜗牛相似的动物，于是他们展开了争论，这时作为我是一个旁观者，不适合马山介入，去告诉他们问题的答案，而是要引发他们对结果的好奇，并且想要亲身去寻找问题的答案。所以，我没有参与对话，只是倾听，最后，他们不知道该怎么办的