二年级上册第19课要素.doc

二 年级上册第19课《 蓝色的树叶 》教学设计 学校：伏山镇中心小学 教师姓名：刘艳霞 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：术 铅 惹 吐 桌 盒 注 削 皱 2.趣味识字（字理识字）：结合生活实际识字：美术、铅笔 桌子。表演动作识字：削、皱、吐 也可结合生活用语帮助识字。 易读错字：术、惹、桌、注、皱是翘舌音 多音字：吐：吞吐 呕吐 削：削铅笔 剥削 应会写字：由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、景、拿 （1）写正确：易写错字（包括易错的笔顺、笔画） 笔：写竹字头时避免把短横写成点，“毛”字的撇要尽量写平，竖弯钩的在竖中线上。 铅：右上边不是几。 拿：字上面的“合”字中有一个短横，可以让学生采用会意的办法记忆，“合手”才能拿住。 （2）写美观：按书写规律分类指导 ①指导书写的字：吐、注、课、铅 ②指导要点（按规律分类指导）：左右结构的字要写得左窄右宽。 6.需要重点积累的词语（包括可以分类积累的词语）： 美术??铅笔??桌子???注意? 吞吞吐吐? 惹人喜欢???皱着眉头（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文；能流畅地背诵 2.3.4 段（篇）。 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：吞吞吐吐 不由得 惹人爱 2.了解词意的方法：联系上下文理解法 （二）重点问题： 1.课后题 2.学生课前预习中质疑提出