因数中间和末尾有0的乘法（2.0版).pptVIP

银川市兴庆区第四小学 王小玲 计算回顾 一、复习导入: 说说两道题的不同，需要注意什么？ 1 1 2 × 4 8 4 4 4 8 9 × 2 8 7 1 9 1 计算多位数乘一位数的乘法时： 1.要从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。 2.哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。 二、探究新知 请你估一估“运动场大约有多少个座位？”。 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？ 估: 604接近600 600×8＝4800（个） 实际结果比4800大 604 × 8 ＝ 你能算出准确答案吗？请试一试。 1．创设情景,导入探究。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 预设一： 预设二： 预设三： 二、探究新知 6 0 4 × 8 2 0 8 4 6 0 4 × 8 2 1 3 5 6 0 4 × 8 2 3 3 8 4 2．观察对比，归纳算法。 想：因数中间有0时该怎样计算呢？ 3．分层练习，巩固提升。 二、探究新知 1 0 2 × 3 6 0 3 1 0 9 × 3 7 2 2 3 4 0 9 × 3 7 2 2 2 1 小练习： 二、探究新知 你都获得了哪些数学信息？ 学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共需要多少钱？ 1．收集信息，明确问题。 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？ 280 × 3 ＝ 请你估一估“一共需要多少钱？”。 估: 280接近300 300×3＝900（元） 实际结果比900小 你能算出准确答案吗？请试一试。 方法一： 方法二： 二、探究新知 2 8 0 × 3 0 4 8 2 8 0 × 3 0 4 2 8 2．展示算法，明确算理。 在用第二种方法计算时，要注意什么？ 2 28个十 84个十 你更喜欢哪种方法？ 3．加深理解，巩固提升。 二、探究新知 小练习（做一做第二题）： 4 2 0 × 6 0 2 1 5 2 2 6 0 × 7 0 2 4 8 1 三、巩固练习 1．基础练习:列竖式计算。（练习十四第1、6题） 5 0 2 × 3 6 0 5 1 1 0 9 × 7 3 6 7 6 4 0 6 × 6 6 3 4 3 2 6 4 0 × 2 0 8 3 2 1 4 5 0 × 6 0 0 7 2 1 2 3 0 × 4 0 2 9 基础练习 2．在 填上“＞”“＜”或“=”。（练习十四第3题） 7×0 7+0 14×6 16×4 130×0 130-0 54+0 54-0 304×8 2400 400+9 400×9 ＜ ＞ ＜ = ＞ ＜ 变式练习 3．判断对错（练习十四第1、6题） （2）1 0 3 × 7 = 7 1 9? （ ） （1）2 0 6 × 8 = 1 6 0 8 （ ） （3）409×6的积的中间没有O。 （ ） （4）102乘一位数，积的中间肯定有1个0。（ ） 4．选择： （1).360×5的积的末尾共有（ ）。 A.一个O B.两个O C. 三个0 （2).（ ）×4的积是一个三位数，（）里最小是（ ）。 A.4 B.5 C.6 D.9 趣味数学 5．你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？（练习十四第5题） 1+2+3+4+5+6+7+8+9+0 1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 不用计算，你能判断哪个算式的得数大？说说理由 回顾梳理 计算一个因数中间有O的乘法时: 从个位乘起，用一位数依次乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积是0，要在那一位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。 计算一个因数末尾有0的乘法时 : 先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。