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* 兑镇初中 武建英 知识目标：1、理解折叠的本质? 2、能解决常见的折叠问题 能力目标：1、提高学生动手能力和空间想象能力 2、提高学生综合解题能力 情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生乐于动 手、勤于实践的意识和习惯。 重?点：折叠的本质、方程的思想 难?点：找准对应关系，快速找到解题的切入点。 学习目标： ? ： 基础训练? ： 1、如图，Rt△ABC中，∠C=90°，沿 过点B的一条直线BE折叠△ABC，使 点C恰好落在AB边的中点D处，则∠A 的度数等于_____。 2、等边三角形ABC，边长为5，将它沿 EF折叠，使点A与BC边上的点D重合 且ED⊥BC，则EC=________。 3、如图，在矩形ABCD中，AB=12，BC=5，点E在AB上，将△DAE沿DE折叠，使点A落在对角线BD上的点A处，则AE的长为______。 4、如图，在△ABC中，∠C=90°，将△ABC沿直线MN翻折后，顶点C恰好落在AB边上的点D 处，已知MN∥AB，MC=3，NC= ，则四边形MABN的面积为_______。 5、半圆型纸片的半径为1cm，用如图所示的方法将纸片对折,使对折后半圆弧的中点M与圆心O重合，则折痕CD的长为____。 *
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