如何培养学生设计能力2.pptx

实验教学方案的设计与指导一、什么叫实验方案设计 二、实验方案设计的意义三、小学实验方案设计的一般样式四、实验方案设计的原则五、如何指导实验方案设计六、实验方案设计的理念七、网站共享 什么叫实验方案设计？ 实验方案设计是一种有计划的研究，包括一系列有意图性的对过程要素进行改变以及效果观测，并对这些结果进行统计分析，以便确定过程变异之间的关系，从而改变过程。实验方案设计是为了给研究者展示如何进行科学研究的概貌，试图解决研究的全过程。 有计划有意图确 定实验方案设计改变过程要素统计分析效果观测实验方案设计广义内涵和狭义之分。1、 广义的实验设计 是科学研究的一般程序的知识，它包括从问题的提出、假说的形成、变量的选择等等一直到结果的分析、论文的写作等一系列的内容。 2、 狭义的实验设计 是实施实验处理的一个计划方案以及与计划方案有关的统计分析。狭义的实验设计着重解决的是从如何建立假说到作出结论这一段。提出问题写作论文形成假说狭义实验方案设计广义实验方案设计选择变量分析结果二、实验方案设计的意义。从教学操作层面讲：实验方案设计，可以提高实验效率，缩小随机误差影响，并使实验结果能有效地进行统计分析，得出正确结论。 从素质教育要求层面讲：应试教育时期：《自然》、《常识》知识结论的得出实验教学的意义停留在“验证结论”的层面上素质教育引领下:《科学》不仅仅重视结论的得出更加注重过程体验。这种过程体验是什么？劳技课与科学课有什么区别劳技课技能培养单一思维培养螺旋提升（方案设计）科学课技能培养运用所学知识能力收集处理信息能力分析解决问题能力创新能力综合能力团队协作能力语言文字表达能力公平意识安全意识全局观念谨慎态度。。。。。。（一）、《科学 3-6 年级课程标准》中，对设计实验的要求：1、能提出进行探究活动的大致思路；2、能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。 （二）、在新课标征求意见稿中，对实验设计也有如下总要求： 1 、能根据已有的经验和知识对已确定的研究问题提出预测； 2 、能设计合理的观察研究方案； 3 、能设计较规范的单变量实验方案。三、小学实验方案设计的一般样式?问题的提出（实验名称）猜想与假设(理论依据)实验的目的实验方案样式实验要求实验材料与用具实验过程实验结果《斜面》方案设计实验报告单《空气占据空间吗》实验方案设计样本四、实验方案设计的五项基本原则。1、科学性实验原理准确，实验流程合理2、安全性保护人身、保护环境、保护仪器3、可行性条件允许、效果明显、操作简便可行4、简约性步骤少，节省材料，效果好5、经济性尽量选择常见价廉的实验材料五、如何指导实验方案设计立足教材从教材中挖掘探究问题，以此指导设计实验。指导次序示范——半独立——独立有针对性重点指导学生需要指导的部分。 口头设计图文设计模仿设计独立设计层次性简单设计复杂设计局部设计整体设计。 六、实验方案设计的理念一个亮点： 以探究为核心两个注重 ：即注重“过程培养”也注重“结果培养”三个行动 ：动脑 、 动口 、 动手四个要点：实验目的、探究过程、观察现象、得出结论七、网站共享1、绿色园圃网站：/forum-137-1.html2、小学教学设计网站：http：/