把握规律，科学备考，踏上高考物理成功的捷径.docVIP

把握规律、科学应考，踏上高考成功的捷径 今天发言的主要任务 在高考命题日趋科学、竞争日趋激烈的今天，研究高考，把握其规律，运用科学的观点、掌握科学的方法，帮助与会学校实现高考备考的 科学、愉快、高效！ 重点谈四个问题 一、表达三个基本观点 二、高考命题趋势分析 三、大规模考试命题技术介绍 四、科学、愉快、高效地备考 一、表达三个观点 1、在当前形势下，高考取得成功是有捷径可走的。 2、学生的成绩是可以迅速提高的。 3、当前的高考对中学、教师、考生进行重新洗牌。 二、高考命题趋势分析 1．我国高考经历的几次重大改革 2．命题改革的基本趋势 3．2008年改革第二年的重要特点 4、强调实用性 5．加强开放性、增加选择性 6．高考对知识的处理方式 7．继续坚持能力立意 8．强调考试技术的应用 1、经历的几次大的改革 从80年代初期到2007年，我们共进行了各种制度和考试上的改革14次。 请注意：围绕着高考改革，凡是和技术相关的改革，大部分比较容易取得成功；而属于制度性的改革往往历经反复，走过的是比较曲折的道路。如： （1）高考时间调整，被普遍认为使高考更加人性化，因而没有任何问题； （2）标准化、网上录取、网上阅卷，都是依托于现代科技的改革，也基本上都赢得欢声一片。 （3）涉及到考试次数、开考科目、考核内容、录取模式等改革，争议和反复就比较集中。 重大改革有： ★恢复高考后依靠专家的经验命题； ★86年开始的标准化考试改革； ★会考后的新高考（与会考配套；科目组改革）； ★知识立意向能力立意转变； ★命题形式的改革：分省命题改革、题库建设； ★配合新课程推进的改革； ★加强评价功能 2、命题改革的基本趋势 （1）周济：考试命题改革要平稳推进，让人民对高考更加满意。 （2）强调考试的科学性、公平性、权威性 （3）满足三个方面的需要 （4）落实高考的实用性、开放性和选择性 3、改革第二年的重要特点 （1）一般性的规律：要积极探索、勇于创新 （2）尊重地方特色：配合、促进当地课改的顺利开展。 （3）符合考试理论：未来高考要重点解决：各项能力的最佳考法；各个题型的考核功能。 4、强调实用性 新课程下的高考在继续保持原有命题思路的基础上，尤其强调实用性。淡化应试色彩，重视考生能力。 （1）考核科目、试卷结构趋于稳定。 （2）知识、能力要求趋向实用性。 （3）逐步明确各题型的考核功能 （4）减小试卷长度，增加学生的思维空间； （5）合理控制难度。难度要符合各地考生的实际。 （6）适当加大试题的跨度，以适应各层次考生的需要。 5、加强开放性、增加选择性 （1）利用开放性试题考查考生探究问题的能力。 （2）选择性要求考生找到自己的特长并充分发挥。 （3）命题时增加问题的灵活性和选择性，备考时要追求适合考生的最佳答案，而不是正确答案。 6、高考对知识的处理方式 1、高考试题和教材的关系 2、重点考察学科的主干知识 3、注意对各类知识的掌握程度 4、高考试题中相当数量的题目是可以靠记忆得分的。 7、继续坚持能力立意 ＃近年来的高考试题，都是抽样考查知识、全面考查能力。 ＃为配合、促进新课程改革，高考必将逐步落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标； ＃重视本学科与个人、社会、环境及其他学科之间的广泛联系、相互作用。 具体要求： 7、继续坚持能力立意 1、知识成为考核能力的载体 2、重视学科思想方法，突出强调学科特有能力的考查 3、强调综合能力，探测潜能，注重学习方法和学习能力的考查。 4、重过程，不重结论；或者说不只看结果、更看过程 5、推出部分社会化的试题，就是适合大龄考生的试题 6．试题会更加灵活 8、强调考试技术的应用 当前的高考，一方面要对考生进行人文关怀，同时又要采取相应手段拉开考生间的距离。 主要方法有： （1）试题的背景材料考生很熟悉，不在审题上给考生设置障碍，考查考生真正的相关能力。 （2）使用典型的、考生熟悉的设问语言，创造良好的答题氛围。 （3）控制好难度，包括试卷的整体难度，及各题型、各知识内容的考核难度安排。 8、强调考试技术的应用 （4）加大试题的跨度，以适应多层次的考生。命题时采用分层命题的方式，将难点分散在各个题目之中，搭好大题的台阶。 （5）对模式化的备考方式进行冲击，试题会更加灵活。 （6）利用评分标准拉开考生间的距离。 建议：考生的主要任务就是避免在高兴状态下失分 三、大规模考生命题技术介绍 1、影响高考命题的因素 2、高考命题程序 3、双向细目表的作用 4、控制试卷的难度 5、加大试卷的跨度 6、题型功能的落实 1、影响高考命题的因素 第一：命题原则及指导思想 试题要体现国家意志。高考是国家考试，为国家选拔人才。 第二、各地备