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一、教学目标： 1.认识“梁，缩”等生字，会写“寻，哭”等生字。 2.正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 二、重点难点：学会本课生字、新词。学会关爱他人、生活、环境。 三、教学准备：课件 四、课时：2课时 五、教学过程： （一）导入新课（出示课件第2张） （二）初读课文（出示课件3至7张） （三）识记生字（出示课件8至10张） （四）指导写字（出示课件第11张） 你知道神笔马良的故事吗？ 自读课文，生字先自己拼读， 不会的可以同学间交流。 遥远 哭泣( ) 摇摇摆摆 拉( )住 会读 良( )好 缩( )小 寻( )找 食( )物 健康( ) 操( )场 liáng suō xún shí yáo jiàn kāng cāo qì lā 操场( ) 一双( ) 体( )育 哭( )泣 kū shuāng tǐ chǎng 寻找 尺寸 粮食 善良 你会唱《种太阳》吗？想想这首歌与这句话有什么联系。 “ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。” “ 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。” “ 我一定给不幸的朋友西西画一双好腿。” ◆ 反复读这三句话，说说你能体会到什么？ 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给 。 读读说说 请你用自己的话来复述课文内容。 朗诵比赛，以小组为单位，各选一名代表参赛，全班同学当评委。 ▲ 你能为课文画上插图吗？试一试。 ▲ 假如你有一枝马良的神笔，你会 做什么？续写下去，你也可以画 出来，全班交流。
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