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明辨方向，科学备考，综合训练出成效 团风县淋山河高中高三英语备课组 詹才春 ??? 近年来高考的命题一直在进行改革，英语命题改革更加注重基础、强调运用、突出能力，且试题各个部分的搭配难易更加恰当，重点更加突出，能够考查出考生的英语语言运用能力，更有利于高校选拔优秀的学生。因此，高三学生进入复习备考阶段，教师要根据高考英语能力要求进行有指导性的复习备考教学，以实现学生由基础知识向综合能力的转化。下面我就结合我们学校对高三学生进行总复习的点滴经验，对2008年高三英语复习备考浅谈拙见。 一、高考前瞻 1、普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据。 　　2、命题要遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高等学校扩大办学自主权”的高考改革原则，确保公平、公正、科学、规范。 　　3、命题应坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省教学实际，有利于推动高中英语课程改革，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。 　　4、命题应考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。 　　5、命制的试卷应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分能力。 高考试卷沿袭2007年的考试形式和试卷结构，不同的是，去年的《补充说明》共收录2590多个，今年收录了2830个，增加了240个。A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。其测试的重点为英语词汇的用法。2007年湖北省高考英语试题的多项选择题考查了在特定的语境下，考生对英语词汇和常用短语的掌握和灵活运用、难度适中，没有刻意设置“陷阱”，或故意为难考生的试题，而且每题都只设一空。试卷紧扣教材，突出词汇辨析，强调语言的实用性和交际性。10个小题中，主要考查了实词，即名词、形容词、动词、副词，其中动词题就有4小题。2007年湖北英语多项选择题给我们的启示是：在教学备考中，我们不要盲目相信题海战术，而要忠实于教材，狠抓基础知识的落实和基本技能的培养，系统归纳和疏理词汇知识要点。教师应杜绝对学生进行单纯语言知识的传授和灌输。而是应通过大量语言实践和有意义的语言的运用，帮助学生掌握语言基础知识，提高言语技能和实际运用英语的能力。学会真正看懂句子，所选词汇首先在语意上要符合上下文要求。对同义词、近义词，不要一味地用其“汉语注释”来解题。 完成句子题是湖北省2007年高考新增题型，该题型每题在一句话中留出空白，要求考 生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。本节测试的重点为英语语言 知识的综合运用。针对完成句子试题的特点，我们在复习备考中要注意以下几点： 1、重视课本。这一题型源于课本，但并不等于高考试题该部分全部取材于课本，不过在平时的复习备考中把课本上的内容弄懂吃透，包括教材中的单词、固定短语及学过的句型和语法，这是提高该部分得分率的最有效的办法。 2、建立完整的语法体系。词汇和语法是高考英语的两大主线，建立完整的语法框架有助于英语学习各项能力的提高。完成句子考的不仅仅是词汇，还包括各种语法。 3、多做练习。通过大量适当的训练，我们可以巩固所学知识，加深对完成句子命题特点的感悟。 在做题时要注意： 1、名词的固定搭配，如它与动词、介词、冠词等的联系。 2、动词的习惯搭配，以及时态、语态、人称及数的一致等。 3、非谓语动词的运用，包括非谓语动词与句子主语的关系、非谓语动词的时态和语态，如非谓语动词的完成式、一般式、进行式等，独立主格结构和动名词的复合结构。 4、情态动词和虚拟语气的运用。 5、从句、倒装句、感叹句以及其他特殊句式的运用 完形填空是高考英语试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。做完形填空时，考生应该充分地利用上下文，注意行文逻辑，强调整体性阅读。 完形填空所选的短文长度在250个词左右，难度并不大，但涉及的范围很广，包括社会、经济、文化、教育、科普知识、历史、地理、日常生活以及人物故事。文体多以记叙文为主，但近年的考题有向议论文发展的趋势；考查内容集中在考生对名词、动词、形容词和副词等实词的理解上。 那么怎样提高学生完形填空的答题能力呢？ 1．打好语言知识基本功，提高通篇把握全文的能力。 要做好完形填空，最首要的前提是打好语言知识基本功：包括词汇知识、语法知识、文章篇章结构知识等。这就要求我们在复习中尽可能地到边、到角，不留知识漏洞，为学生运用自己所学的知识解题作储备。 2．合理选材，强化训练 强化完形填空训练十分必要，特别是进入第二轮复习后，应该设置完形填空专项训