九年级《藤野先生》ppt课件.pptVIP

第一课时 学习目标 1、了解作者及作品的写作背景。 2、掌握重点字词的音形义。 3、整体感知课文，掌握文章主要内容。 4、依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序把握文章的结构。 自学提纲（12分钟） 1、了解作者和写作背景。 2、快速阅读课文，圈出文中的生字词。 3、文章写了与藤野先生相处过程中的哪几件事情？ 4、标明自然段的序号，把握文章的结构层次。 问题探究（15分钟） 1、了解作者和写作背景 写作背景 1926年8月底，由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大学任教。《藤野先生》这篇散文就是鲁迅离别藤野先生20年后，于1926年10月12日在厦门大学写的，回忆了他1904年夏末至1906年初春在日本留学时的生活片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 藤野先生简介 藤野先生，姓藤野，名严，排行第九，1874年生于福井县一个医生家庭，在名古屋爱知县立医学专门学校毕业。1904年在仙台医学专门学校教学。1915年，仙台医学专门学校改为东北医科大学，藤野先生到东京学耳鼻科，以后回到家乡──福井县木村开业。1945年8月11日逝世，终年72岁。 2、掌握下列生字词 绯红（fēi） 油光可鉴（jiàn） 不逊（xùn） 匿（nì）名