特级教师讲座：新课标背景下的物理中考复习策略(共68张PPT).ppt

(2010安徽）5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m 到房顶，所用拉力约300N。该机械的效率约为__________。 （2011 安徽） 18．某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下： ①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的距离为h1、h2。回答下列问题： （1）杠杆机械效率的表达式为η＝ 。（用已知或测量的物理量符号表示） （2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是： 。 （3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将 钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 考查了测杠杆的机械效率的原理和影响实验结果因素的分析，角度新，立意高，考生只有真正理解了总功、有用功、额外功的概念才能写出正确答案 如：会规范使用天平测量物体的质量大小。 （08 安徽）19．科学家研制出来的新的合金材料越来越多，我们可以通过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成。现有一小块不规则的合金材料（不溶于水），请你从实验操作的角度，将测量其密度的过程较为详细地补充完整。提供的实验器材有：托盘天平（附砝码）、水、量筒、细线等。 （1）把天平放在水平的工作台面上，将游码移到横梁标尺的最左边，通过调节平衡螺母使天平平衡； （2） ； （3） ； （4）用测得物理量的符号表示该材料的密度 ＝ 。 命题分析：本题考核了基本的实验仪器托盘天平和量筒的使用，从知识内容本身考虑，这些都是初中物理学中最基本、最重要的实验，并且这些实验也是考纲中要求在“理科实验操作考试”中考察的实验，实验的器材简单基础，应该说即便是农村偏远学校也有条件让学生动手体验，从而既体现了命题的公平性，又能够引导一线老师在教学过程中重视基础实验，尽可能形成创造机会让学生走进实验室动手体验的意识。 (2010安徽）18．为测量某金属块的密度： (l）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是____g。 (2）把金属块放人装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是________cm3。该金属块的密度是________kg/m3。 课程标准中的结果性目标和体验性目标 结果性目标：指明确表达了学习结果是什么的一类目标，具有可测量、可评价的特点，主要应用于描述“知识与技能”领域的教学目标（中考纲要用“知道”和“理解”“会”）． 体验性目标：指相比结果更注重学生在活动过程中的心理感受和体验的一类教学目标，具有难于测量和评价的特点主要应用于描述“过程与方法”和“情感态度与价值观”领域的教学目标． 如：例如：能对探究“凸透镜成像规律”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等； （08 安徽）18．我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题： a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律。 b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。 c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。 d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其 它做法相同。以上探究过程与方法中，科学合理的是： （填标号）。 评注: 18题还原了在平时教学中容易出现的几种不科