七上劳技教案.doc

静海模范学校 七年级劳技学科教案 第 1周第 1课时 授课时间： 年 月 日 课题 棒针编织 第 课时 课型 授新 主备教师 刘全霞 审核教师 杨华娟、王学敏 教 学 目 标 1．培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。 2．陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。 3．知道下针符号、符号图、平针符号图。 教 学 重 点 下针编织法的操作要领。 教 学 难 点 下针编织法的操作要领。 突出重点突破难点的方法 动手操作 教学准备 教具准备 棒针和毛线 学生准备  静海模范学校 七年级劳技学科教案 教学环节 师 生 活 动 设计意图 修改与补充 引入新课 探究新知 　同学们，上节这节课我们学下针编织法。那么，下针编织又称什么？用什么符号表示？ 　　下针编织又称正针编织，可用将号［１］表示。 　　下针编织「１］ 　　下针编织可分解为哪几个动作？ 　　下针编织可分解为插针、绕线、挑线、绕线。 　　插针、绕线、挑线、绕线。 　　下针编织的作品图案每行正面是什么形状？ 　　下针编织正面是辫子状。 　　反面是什么形状？ 　　反面是瓦楞状。 下针成品教具，并讲解辫子状、瓦楞状。 　　正面辫子状，反面瓦楞状。 （播放录像片） 　　教师出示用同样的材料、不同编织方法编织成的一件件花式各异的毛衣。 　　下针编织是一种最基本的编织法。下针编织可用四枚针编织，也可用两枚针编织。今天我们学习用两枚针编织的方法。 请学生们观看上针编织的整个操作过程，井要求学生注意上针编织由哪几个分解动作组成。 学生动手实践 课堂小结 直观的展示给学生便于领会和掌握。 静海模范学校 七年级劳技学科教案 第 2 周第 1课时 授课时间： 年 月 日 课题 棒针编织 第 课时 课型 授新 主备教师 刘全霞 审核教师 杨华娟、王学敏 教 学 目 标 1．培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。 2．陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。 3．知道上针符号、符号图、平针符号图。 4．知道由上、下针组成的图案。 5．知道上、下针的区别和联系。 教 学 重 点 上针编织法的操作要领。 教 学 难 点 上、下针异同点，上、下针内在联系。 突出重点突破难点的方法 动手操作 教学准备 教具准备 棒针和毛线 学生准备  静海模范学校 七年级劳技学科教案 教学环节 师 生 活 动 设计意图 修改与补充 引入新课 探究新知 　复习提问 同学们，上节课讲了下针编织法。那么，下针编织又称什么？用什么符号表示？ 　　下针编织又称正针编织，可用将号［１］表示。 　　下针编织「１］ 　　下针编织可分解为哪几个动作？ 　　下针编织可分解为插针、绕线、挑线、绕线。 　　插针、绕线、挑线、绕线。 　　下针编织的作品图案每行正面是什么形状？ 　　下针编织正面是辫子状。 　　反面是什么形状？ 　　反面是瓦楞状。 下针成品教具，并讲解辫子状、瓦楞状。 　　正面辫子状，反面瓦楞状。 【评述】：这里通过已学针法的复习，为实现技能迁移作了准备，从而降低了学习上针编织的难度，达到了“温故而知新”的目的。 示范（播放录像片） 　　教师出示用同样的材料、不同编织方法编织成的一件件花式各异的毛衣。这些毛衣中除了有下针外，还有上针、平针和其它的针法。 　　上针编织法、平针编织法。 　　上针编织是一种最基本的编织法。上针编织可用四枚针编织，也可用两枚针编织。今天我们学习用两枚针编织的方法。 　　请学生们观看上针编织的整个操作过程，井要求学生注意上针编织由哪几个分解动作组成。 检查学生的掌握程度 静海模范学校 七 年级 劳技 学科教案 教学环节 师 生 活 动 设计意图 修改与补充 播放录像 上针编织法有几个分解动作？插针、绕线、挑线、绕线。 下面请同学再观察录像中四个分解动作的慢动作。 讲解要领 插针：右棒针从下向上插入左棒针的第一个针套里。（图二） 绕线：毛线由外向里绕一圈。（图三） 挑线：先由左手的大拇指把右棒针向右推，直至右棒针尖靠近左棒针的第一个针套时然后右棒针从上到下挑一针。（图四） 绕线：左手把左棒针向左稍微挪一下脱去一针。（图五） 【评述】：电教手段可以扩大细小动作的能见度，可以放慢操作的速度，增加动作的清晰度，可以反复重放，计学生仔细观察，大大