【必修】《公益劳动指导和实践》.docx

《公益劳动指导与实践》教学实施方案（16级必修课程：1学分）大学生公益劳动，是实现应用技术型人才培养目标，全面推进学生素质教育的重要组成部分，公益劳动学分是学生综合素质学分的重要内容，为了提升学生职业素质，推进我院生态文明建设，构建和谐校园，落实“以人为本，健康第一”的教育思想，通过建立公益劳动学分的方式培养大学生关心社会、保护环境、热爱劳动，净化学生思想，养成文明习惯，培养劳动意识，优化育人环境。为了更好地完成这一环节的实践教学任务，特制订大学生公益劳动素质学分实施办法如下：全面实现以组为单位，以学生为主体，学院统一组织，师生共同参与的方案，一、教学目的1.增强学生社会责任感，培养学生关心公益事业的热诚和参加公益劳动的主动性和自觉性，懂得回报社会，乐于奉献的精神，抵制功利主义思想。2.培养学生吃苦耐劳，让学生树立 “以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。树立劳动光荣的观念。3.让学生懂得积极参加公益劳动不仅能造福社会，还能陶冶情操，美化心灵，是一种高尚的行为。4.鼓励学生为维护校园环境，建设校园文化做出自己的贡献。二、教学组织学校统一领导，按照统一安排，各职能部门配合提供相应平台完成教学内容和教学任务。原则上以班级为单位开展劳动活动，学生利用课余时间采取不定时（时点和时长）参加学校内各单位组织的绿化活动、环境卫生清理、搬迁等劳动均属于公益劳动范畴。根据具体情况，可采取集中劳动或分散劳动的方式进行，各班级可根据课程计划自行安排。也可根据实际情况参加校外的公益劳动。辅导员或班主任老师负责对劳动的内容、效果、时长进行评估，并加强实际指导，负责学生成绩评定和成绩登录工作。三、教学内容（含考核办法）：1.公益劳动活动主要针对大一年级全体本、专科学生。2.学生入学后，由学院向学生发放“大学生公益劳动情况记录卡”，学生每次完成公益劳动任务后，由安排劳动的有关单位管理人员(如学院办公室主任、部门负责人、辅导员等)填写劳动日期、时数、内容，并签字认可。校外公益劳动需相关单位提供证明。3.学生每次完成公益劳动后需撰写公益劳动感想，作为完成公益劳动的辅助支撑材料。4.大学生在校期间必须完成1学分的公益劳动（1学分=16学时=12小时）。开课学期需要参加12小时公益劳动活动，根据本专科各专业人才培养的计划，公益劳动成绩按优、良、中、及格、不及格记载，不及格及未达到必修劳动时数者，成绩为“不通过”，参加补修，按要求累计完成劳动时数，方可获得1学分。5.每学期结束前二周，各班以班为单位对学生该学期所完成的劳动时数进行统计，辅导员对照学生“大学生公益劳动情况记录卡”核查时数，登陆教务系统上传学生成绩。6.当学期因缺勤未完成公益劳动教育活动的学生，成绩为不合格，必须利用课余时间在其他学期内随低年级班级进行补修。7.学生每学期要求修满1个公益劳动学分，凡当学期未修满者，不能参加该学期的评优和评奖。学生在毕业前必须修满规定的1个学分，否则不能参加毕业生的评优和评奖并影响其正常毕业。《公益劳动指导与实践》教学实施方案（15级必修课程：1学分）大学生公益劳动，是实现应用技术型人才培养目标，全面推进学生素质教育的重要组成部分，公益劳动学分是学生综合素质学分的重要内容，为了提升学生职业素质，推进我院生态文明建设，构建和谐校园，落实“以人为本，健康第一”的教育思想，通过建立公益劳动学分的方式培养大学生关心社会、保护环境、热爱劳动，净化学生思想，养成文明习惯，培养劳动意识，优化育人环境。为了更好地完成这一环节的实践教学任务，特制订大学生公益劳动素质学分实施办法如下：全面实现以组为单位，以学生为主体，学院统一组织，师生共同参与的方案，一、教学目的1.增强学生社会责任感，培养学生关心公益事业的热诚和参加公益劳动的主动性和自觉性，懂得回报社会，乐于奉献的精神，抵制功利主义思想。2.培养学生吃苦耐劳，让学生树立 “以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。树立劳动光荣的观念。3.让学生懂得积极参加公益劳动不仅能造福社会，还能陶冶情操，美化心灵，是一种高尚的行为。4.鼓励学生为维护校园环境，建设校园文化做出自己的贡献。二、教学组织学校统一领导，按照统一安排，各职能部门配合提供相应平台完成教学内容和教学任务。原则上以班级为单位开展劳动活动，学生利用课余时间采取不定时（时点和时长）参加学校内各单位组织的绿化活动、环境卫生清理、搬迁等劳动均属于公益劳动范畴。根据具体情况，可采取集中劳动或分散劳动的方式进行，各班级可根据课程计划自行安排。也可根据实际情况参加校外的公益劳动。辅导员或班主任老师负责对劳动的内容、效果、时长进行评估，并加强实际指导，负责学生成绩评定和成绩登录工作。三、教学内容（含考核办法）：1.公益劳动活动主要针对大一、大二年级全体本、专科学生。2.学生入学后，由学院向学生