六年级上册语文单元1教案案例.doc

1、山中访友 教学目标 1.会写8个本课生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔身躯、精致、 蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意等词。 2.有感情地朗读课文。背诵第1-6自然段。 3.感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教学重难点 教学重点：会写8个本课生字，引导学生感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。 教学难点：引导学生理解重点语句，体会作者运用比喻、拟人、想象、联想等手法来抒发情感的方法。 教具准备 PPT课件 教学课时 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、正确、流利的朗读课文，学习本课生字、新词。 2、熟读课文内容，了解作者都拜访了哪些朋友。 教学过程 一．引入课文：大自然充满着活力和生命的灵气，走进大自然，那美丽的景象 ，会让人陶醉。今天我们将跟随著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林去拜访他山中的朋友。今天我们学习第一课山中访友。你从课题中知道了什么？“山中访友”的友究竟有哪些朋友呢？本节课我们就通过自己读书完成以下学习目标： （1）正确、流利的朗读课文，学习本课生字、新词。 （2）熟读课文内容，了解作者都拜访了哪些朋友？ 二．师：学习课文之前，我们先来了解本文作者：李汉荣（1958—— ），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童