内化师德-李晓凡案例.pptVIP

用心不用手段的能力 海绵 方略 内化师德的 内容及现代意义 做心灵的领航员 唤醒学生求知欲 溶于自然超越自然的能力 成为能力型人格教师 内化师德的 内容及现代意义 内化师德的 内容及现代意义 师生对社会、人类、人生本体论的诠释 师生在人格素质上的提升与真善美的确立 师生为实现价值理想的创造与追求 内化师德的 内容及现代意义 思维方式立体化 想像能力多元化 创造过程独特化 深沉做事　　　力则行 深远思虑　　　实则通 教师的智慧 深刻为人　　　智则存 内化师德的 内容及现代意义 对自我认识透彻与理性 对未知世界敬畏与渴望 对公正和谐期待与责任 对美好生活感悟与享乐 对人类社会欣赏与寄托 内化师德 的终极目标 * 当代德育新坐标的支撑点 主讲：李晓凡 完整的爱 即浅显又深刻 完整的爱 既浅显又深刻 感性 理性 不可取代教育 需要爱的力量 内化师德的理论与实践基础 　　内化师德的终极目标 内化师德的内容及现代意义 教师的灵魂 人性化修养 唤醒人们的大爱之心 内化师德的 理论与实践基础 教育 的本质 内化 师德 建设的 独立的 和谐的 完善的 创造的 人生 支撑点： “双向主体”共同形成 内化师德的 理论与实践基础 前瞻的 潜在的 高度的 深刻的 内化师德的 理论与实践基础 现代教育对老师的要求 教师现代形象 心理学家 教育家 思想家 内化师德的 理论与实践基础 Add you