初三数学复习指导2.pptVIP

三、能力提升 专题五： 方程的属性确定 专题五： 专题六：一元二次方程的应用 3.某厂生产一款工艺品.已知这款工艺品的生产成本为60元。经过市场调研发现：该款工艺品每天的销售量y(件)与售价x(元)之间存在着如下表所示的一次函数关系 [利润=(售价-成本价) ×销售量] (1)求销售量y(件)与售价x(元)之间的函数关系 (2)你认为如何定价才能使工艺品厂每天获得的利润为4000元? 专题六： 思考与前面专题三例7的差异. 4. 体育课上，老师用绳子围城一个周长为30米的游戏场地，围城的场地是如图所示的矩形ABCD.设边AB的长为x(单位：平方米). (1)求S与x之间的函数关系式. (2)若矩形ABCD的面积为50平方米，且ABAD,求出此时 AB的长. 6.小明家在装修房子时使用同样规格的绿白两色的正方形瓷砖铺设矩形的露天平台，根据不同的地块设计了两种不同的方案，设计的图纸如示意图．如果有一块地方小明用其中一种方案铺设，共用了1056块瓷砖，问这块地方使用的是哪种设计方案，请你给出解答的过程． 方案1 方案2 揭示内涵 专题七：函数的观点看方程与不等式 揭示内涵 通过复习，进一步理清函数与方程、不等式的内在关系，深刻理解变与不变，整体与个别，整体与局部的本质关系。真正能用函数的观点对一元一次方程、一元一次不等式、一元二次方程有深刻的认识，方程和一次不等式只不过是函数的变化过程中的一个特殊的状态。它们之间是不可分割的统一体.有了深入正确的认识，从而为解决问题提供新的思路和新的方式. 3.用两种方法解方程组 5.已知二次函数y=x2-x-6，根据其图象写出一元二次方程x2-x-6=0的两个根，分别为x1=_________，x2=____________；不等式 y＞0的解集是___________；不等式y＜0的解集是____________. 思考结合点？ 需要换个角度，寻找知识之间的联系 6.已知抛物线 的部分图象如图1所示． （1）求c的取值范围； （2）若抛物线经过点（0，-1），试确定抛物线的解析式； （3）若反比例函数 的图象经过（2）中抛物线上点 （1，a），试在图2所示直角坐标系中，画出该反比例函数及（2）中抛物线的图象，并利用图象比较 与 的大小． 观察图象，除交点（1，-2）外，还有两个交点大致为（-1，2）和（2，-1） 利用图象比较 与 的大小 当 或 或 时， 当 时， 当 时， 列方程解应用题. 解各类方程(组)、不等式(组) 函数的观点看方程(不等式) 待定系数求函数关系式. 解字母系数的一元一次、二次方程 对方程根的认识 落实 在此处不设专题，放到函数部分落实 专题一： 一元一次方程与二元一次方程组 专题二： 一元一次不等式(组)的解法 专题三：一次方程(组)和一元一次不等式(组)的应用 专题四：可化为一元一次方程的分式方程及应用 专题五：一元二次方程 专题六：一元二次方程的应用 专题七：函数的观点看方程与不等式 专题一：一元一次方程二元一次方程组 专题一：一元一次方程二元一次方程组 一、对方程、方程的根、一元一次方程的认识 例4.(1)已知关于y的方程y+3m=24的解是y=-3, 求m的值. (2)已知关于x的方程2x-1=x+a与x-4=0的解相同, 求a的值. (3)已知关于x的方程mx+3=2(x-m)的解满足|x-2|-3=0, 求m的值. (4) 已知关于x的方程4x+2m=3x+1与方程3x+2m=6x+1的解相同,求方程的解. 专题一： 体会差异，提升认识 二、掌握一元一次方程、二元一次方程组解法 意在整合 的非负性； 专题一： 三、能力提升 专题一： 4.已知关于x的方程9x-3=kx+14有整数解,求满足条件的所有整数k的值. 专题一： 专题二：一元一次不等式(组)的解法 一、掌握一次不等式(组)的解法 专题二： 二、能力提升 专题二： 专题二： 专题二：一元一次不等式(组)的解法 相关性、差