人教版小学语文六年级下册第三单元案例.doc

1. 课题 10、十六年前的回忆 2. 课型 精讲 3. 辅助工具 多媒体 4. 教学目标 1、读读记记“含糊、尖锐、僻静、恐怖、粗暴、制服、宪兵、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、姥爷”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。 4、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 5.教学内容 教材简析：《十六年前的回忆》是九年义务教育课程标准实验教科书小学 语文第12册第三组的一篇讲读课文。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。 教学重点： （1）理解课文“被捕”与“被审”两部分，体会李大钊同志沉着，临危不惧的革命精神和坚贞不屈、大义凛然、不惜献身的革命气概； （2）通过学习用简练、通俗的语言对李大钊的描写，学习家人的方法。 教学难点： 让学生弄清文中前后照应、首尾连贯的句子及运用这种写法的好处，提高学生写作水平。 补充资料： 李大钊的事迹。 6