多媒体技术在高中物理图像教学法中的应用.docVIP

多媒体技术在高中物理图像教学法中的应用 作者：刘怀明 （辽宁省海城市南台高级中学114202） ???　【摘要】立足于新课程改革对教师教学的新要求，就高中物理教学过程中如何进行探讨。 　　【关键词】高中物理  在高中物理教学中，图像教学法和式教学是教师常用的基本教学方式，为了适应新时代发展的要求，主提倡。然而，为此，笔者认为，在教学中，要科学地、合理地针对性的采用不同的教学方式，才能更好地落实新课改。为了学生能适应高中物理的学习，在高中教材里仍然附了很多实物和图像。因此我认为高中物理教学过程中应该更多的采用图像法。 ???高中教材里所附的这些实物和图像在教学过程中不可忽略，它可以起到意想不到的效果。这些图像有：力学中，力的图示、质点、匀速直线运动的位移图像，速度图像、振动图像、波形图；热学中，等容图像、等温图像；电学中，点电荷、电场线、磁场线、交变电流的图像；光学中的光路图等等。这些图像是通过应用物理的方法从实物、从实验中抽象出来的或是应用数学手段总结出来的。它能够形象的反映物理规律，表达物理知识。比枯燥的文字、公式更容易理解和掌握。在讲授电场时，通过实验演示，很多同学都相信互不接触的电荷间具有力的作用。力是物体间的相互作用，因此电荷之间应该存在一种物质，这种看不见、摸不着的特殊物质是什么呢？从而引入了 电场。有的同学还不理解，进而人为的引用一种客观上不存在的线来描述