如何做好初高中化学衔接---郭千峰.docVIP

如何做好初高中化学衔接 洪洞一中 高一年级 郭千峰 【摘要】一些在初中化学成绩较好的学生，，经过高中一段时间的学习后，化学成绩却呈下降趋势。这是化学教师及学生十分关心的问题。如何有效地做好初高中化学教学的衔接呢？根据自己多年的教学经验，我将从以下几方谈谈自己的一些感受。 【关键词】化学教学；初高中教学；衔接 经调查发现：实施新课程的高一学生中，有一部分学生进入高一以后，化学成绩出现严重的滑坡，其中也包括中考的化学成绩很好的学生。学生认为：“高一化学内容多，理解困难，习题难做。”因而对高中化学学习失去了信心。而老师也觉得高一学生难教：“一些问题已经讲得很透彻了，但部分学生还是不懂，觉得十分糊涂。”造成这种现象的原因是多方面的，但主要的根源还在于初高中化学教学的衔接处理不当。初高中化学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次，以及学习方法上都发生了突变，如何衔接初高中化学教学，提高高中化学教学质量是一个十分重要的问题。 一、学习课程标准，分析课程差异，把握课程实质 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，使学生获得进一步学习和发展所需的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。所以，初中化学主要体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学