《教学设计高师.ppt

教学设计 什么是教学设计 “教学设计”就是指 教育实践工作者以各种学习和教育理论为基础, 依据教学对象的特点和自己的教学理念、风格， 运用系统的观点与方法，遵循教学过程的基本规律， 对教学活动进行的规划、安排与决策。 教学设计的主要内容和分类 纵向 横行 总体设计 目标定位 学段设计 内容建构 学年、学期设计 方法选择 单元设计 流程安排 课文、课时设计 组织形式 效果评价 例1: 学期教学进度计划表 科目 班级 任课教师 课本名称 编辑者 出版社 本课程要达到的教学目标 周次 起讫时间 教学时数 教材课 单元 作业及其它 备注节假日 1 2 3 : : 20 例2:单元教学设计-1 单元名称 课型 教学目标 教学重点 难点和关键点 教学方法 课时安排 备注 例3: 单元（或 ）课题教学设计表-2 周 课题名称 教学目标 各课时的 各课时采 教 学 课 的 教学 次 与 与 用 的 总时数 要 求 主要内容 教学方法 手 段 类型 建议 1 2 3 4 5 例4: 教案一览表 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具学具 教 学 设 计 教学环节 时间 教师指导 学生活动 设计意图 方法 板书 教案设计的主要内容： 一、教学理念的形成 二、教学目标设计 三、教材分析与教学重难点的确定 四、不同类型知识的教学设计 五、教学过程设计 六、教学方法设计 七、教案设计的常用格式、基本要求与一般程序 一、教学理念的形成 教育，是人对人的主体间的灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并能通过文化传递的功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由成长，并启动自由天性。 ---------雅斯贝尔斯（K.Jaspers） 教学是借助于文化传递、交流,实现生命与生命、心灵与心灵的碰撞。 “在一定意义上，教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现人文关怀的一种事业”。 ———叶澜 学生是有生命的； 教师也是有生命的。 二、教学目标设计 （一）什么是教学目标 教育方针 教育目的 培养目标 课程目标 单元目标 课时目标 广义的教学目标包括：课程目标、单元目标 、课时目标，是培养目标的具体化、学科化。 狭义：课时目标。 是一种主观期待，引起学生的行为（知识技能、过程方法、情感态度价值观）变化。 （二）教学目标的特点 1、教学目标制约备课、上课，是教师对教学结果