对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议.docVIP

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  • 2016-12-30 发布于贵州
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对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议对提升农村教育教学质量的思考与建议.doc

对提升农村教育教学质量的建议 夏店中心校工会 三月的阳光格外灿烂,三月的大地春意盎然。在春已暖、花将开的美丽三月,我们迎来了一年一度的“三八”国际劳动妇女节,今天女教职工代表在这里隆重集会,庆祝三八妇女节,欢乐之情溢于言表,一张张笑脸美丽动人。大家畅所欲言、积极献言献策,现综合如下 (一)加强“以人为本”的管理理念,坚持“德治、法治、情治”相结合,增强师生的幸福指数。 在学生层面上,坚持“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,让所有学生都有不同程度的进步。 在教师队伍建设上,也要体现“以人为本,发展为先”的理念。校园既是教师工作的场所,也是教师实现人生价值,感受人生幸福的空间。教师在学校不仅仅是一种“工作”,更是一种“生活”,校园应该成为让教师感受职业成就和生存幸福的场所。对老师既要注重“用”,更要注重“养”。在“用”上体现教师的人生价值,在“用”中实现教师的职业成就;在“养”上积累教师的精神财富,在“养”中丰富教师的专业内涵。 (二)加强队伍建设,造就一支和谐、进取,乐于奉献、勇于创新的教职工队伍。 提高教学质量关键在教师队伍的综合素质,必须构建长效机制,推进制度创新,加强教师队伍建设。一是加强教师培训。增加培训经费,采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动,满足受训者的不同需求,激发教师参加学习培训的自觉性。二是高度重视教师继续教育。鼓励教师

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