首届中国大学生职业规划大赛参赛作品 - 阜阳师范学院.doc

首届中国大学生职业规划大赛参赛作品 我的 与结合之路 安 徽 师 范 大 学 参 赛 人：安徽师范大学0 5级公共事业管理系 李 正 指导老师：安徽师范大学社会学院职业指导老师 张 金 俊 主办单位：全国卫星专网、职航快线 （ ） 参 赛 人 资 料 让自己超越自己 个 人 感 言 真实姓名： 李 正 性别：男 年龄：20岁 籍贯：皖、六安市、金安区 身份证号码 所在赛区：安徽省大学学院级专业 E-MAIL：废然而返） 职业兴趣 不喜欢从事那些浪费劳动力的事情，对高度规范化和程式化的任务不感兴趣。 喜欢高效率的意义性活动和工作，对管理中相对自由、民主的任务兴趣浓厚。 不喜欢搞个人主义，对个人独断专行，以及部分管理高层一意孤行深恶痛绝。 喜欢集体协作，团结共同完成任务，希望通过讨论等形式博取大众共同意见。 不喜欢强烈的职业自我表现，对工作中的依赖行为和不择手段行为也很藐视。 喜欢有部分自我表现欲望独立性、自主性、自发性、非传统性都较强的工作。 不喜欢工作中的本本主义，不希望对管理制度和管理人才只重视其一甚至无。 喜欢有创新的工作，青睐科学合理的管理制度和优秀的管理人才，以出效率。 职业胜任能力 能力类型 简 单 描 述 自我评述 道德能力 我认为道德应该作为一项能力来看。它包括社会公德、职业道德等的一个综合体现。本人对道德能力有较深的认识。 优 专业技能 自学能力较强，能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识，并能初步地将所学知识应用于实践工作中。 良 沟通能力 善于与人沟通，能在较短的时间内亲与对方。但也有待进一步加强提高。 优 组织能力 曾多次担任组织工作，自身的亲和力和凝聚力在组织活动中发挥了积极和作用。有待完善和提高。 良 人际技能 人际关系较好，有换位思考的习惯，在交流中体现出协调沟通方面的能力。 优 感知能力 对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高 较差 英语水平 四级水平。目前水平还较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过学习达到较高的水平。 差 计算机应用 掌握基本网络技术，能熟练使用网络、熟练使用word、ppt等办公软件。 良 写作能力 有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次投搞报纸，并获得征文奖。 良 表达能力 书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。 优良 实务操作力 比较欠缺，由于没有机会参与社会实践。 较差 从以上可以看出自己能做什么样的工作、自己的工作极限之所在！坚信，在自己的不断努力下，会有“雨后彩虹”。 主观方面 个 人 客观方面 实 际 适合预测 特 质 职业环境分析 据调查，我国每年的待业人数在成倍增长，失业人数也不容乐观。然而，工作岗位的相对不变性，使这些问题日益凸现。 现在教育的目标是能为社会提供有用人才。大部分学生在培养自身能力时，都是依葫芦来画瓢，此造成的大学生滞业现象更是“看头十足”。 学生（个人）―学校（家庭）―职场，是一条人才链，我们还在注意学校的资源状态与职场对接状态，学校目标与个人目标近疏程度。 一、家庭环境：从小受良好教育，背景较好，家庭能承担个人求学，但不能支持个人长远发展。从小得到管理方面知识的教育。受父母影响，做事勤奋果断、创新意识强。总体上讲：家庭环境较好，对自身的成长奠定了基础。 二、学校环境：安徽师范大学是教育部和安徽省共建的一所省属重点大学，学校位于沿江对外开放的“江城”--芜湖,占地面积3300余亩，师资较为雄厚，特色突出，以师范为主。是安徽省最早创办的高校之一。本人现就读于安徽师范大学社会学院，本学院师资充实，有多个硕士点和博士点。现读公共事业管理专业也是一门年轻专业，牵涉到企业管理。总体上看：学校注重学生创新能力的培养，能给最近几年的发展提供充足的资源和帮助。 三、企业（社会）环境：（1）现代企业的人力资源结构 先知先觉型 　　　　高层　　　　　 　　　　　中层　　　　　后知后觉型 　　　　　　　　　　　　 基层　　　　　不知不觉型 （2）现代企业高管人才所要具备方面 1、管理决策理论 企业决策、管理控制、发展战略、动作管理等 2、生产技术生产技术、工程开发、动力设备等、市场营销市场开拓、管理、销售服务、调研宣传等、人力资源人事、劳资培训考核等行政后勤行政、办公、保卫、后勤服务等SWOT分析法评估我的职业生涯机会，包括内环境因素和外环境因素。对于优势和机会点要善于利用和