数 的 认 识1整数.ppt

晚上，干爹、干妈、妹妹都到了，爸爸让我切蛋糕，我想妹妹家有3人，我们家3人，一共是6人，就把蛋糕平均切成6份，每人吃一份，也就是每人吃了这块蛋糕的六分之一，这样每人吃得一样多，就公平了。 在9点的时候我就睡觉了，快快乐乐地度过了这一天。 今天这节课我们复习了有关数的一些基础知识。 如果让你用一个数来表示你今天学习的感受，你想用哪个数来表示呢？ 小 学 数 学 总 复 习 人教版六年级数学下册第六单元 数 的 认 识 人教新课标六年级数学下册 我国著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过：“数起源于数（shǔ）。”下面我们就一起来看一段有关数的产生的文字介绍。 在人类社会发展的初期，人们还不会用数来表示物体的多少 ，而是用“对应”的方法进行比较的。例如，狩猎时常把武器和猎人一一搭配起来。 又如，放牧人早上出去放羊，往往用石头和羊一一对应的方法来检查羊的只数；晚上回来，再用同样的方法检查羊有没有丢失，人类经过这种长期的实践，才逐渐形成了“多”和“少”的概念。 随着生产的发展和交换的增多，人们在世世代代反复应用标准集合来表示多少的过程中，渐渐地把数从物体中抽象出来。 以后，随着文字的发展，在用刻线表示数的基础上，逐渐创造了抽象的符号。例如：由一竖横，两竖横发展为数字“1”，数字“2”等等，而分数也是在实际度量和均分中产生的。 1.在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？ 2.那你们知道这些数在信息中的含义吗？ 导入 这就是我们在小学阶段学习的几种数： 整数、 这节课我们把这几种数的意义和有关知识进行整理和复习,请同学们用自己喜欢的方式把我们学过的数分类整理一下，想一想怎样整理能既完整又清楚。（四人小组合作分类整理）。 分数、 小数、 整数 正整数 负整数 分数 真分数 假分数 百分数 有限小数 无限小数 小数 0 自然数 对于这些数，你还有什么问题想问的吗？ 0 1、79、100、 30、7、8 整数 分数 小数 百分数 0.25、0.6、2.35 85%、90% 1\2、3\4、10\11、 7\8 0、1、79、1/2、0.25、0.6、100、3/4、10/11、7/8、、85%、30、90%、7、8、2.35…… 整数 正整数 负整数 （1、2、3…） 0 自然数 →不是自然数 （……-3、-2、-1） 像…… ,-3、-2、-1、1、2、3,……这样的数叫做整数，整数分为正整数、0、负整数（整数也可以分为自然数和负整数）。 整数的概念和组成： 数物体的时候，用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数，它是最小的自然数。(自然数还可以表示物体的次序） 自然数： 0的作用： 1、表示没有。 2、表示起点。 3、表示分界。 4、用来占位。 自然数由若干个1组成，1是所有自然数的单位，如5里面有5个1。 自然数具有基数性，还有序数性。如“5个同学做第5路公交车回家”，“5个同学”中的“5”表示人的个数叫做基数，“第5路公交车”中的“5”表示事物的次序叫做序数。 负数： 为了表示两种相反意义的量，出现了一种新的数，如-2、-6、-9.5、 ……这样的数叫做负数。0不是正数也不是负数。负数都比0小，正数都比0大，正数都大于负数。 4 3 2 1 0 1 2 3 4 （ ）是正数； （ ）是负数； （ ）是自然数； （ ）是整数； 1、2、3、4 -1、-2、-3、-4 0、1、2、3、4 0、1、2、3、4 -1、-2、-3、-4 … 万 分 之 一 千 分 之 一 百 分 之 一 十 分 之 一 一 (个) 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 百 亿 千 亿 … 计 数 单 位 … 万 分 位 千 分 位 百 分 位 十 分 位 . 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 亿 位 十 亿 位 百 亿 位 千 亿 位 … 数 位 个 级 万 级 亿 级 … 小数部分 小 数 点 整数部分 数位顺序表 十进制计数法、计数单位、数位、位数： 计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。 十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的