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 活动内容：自由朗读课文，用一句话概括课文内容。 活动方式：个人阅读思考——小组讨论交流——代表展示 活动三：细读课文，品析人物 * * “神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 活动一：初读课文 整体感知 场面描写 是指在一定的时间和环境里，若干人物相互接触，并产生相应的行动，由此而构成的生活画面。 ， “神舟”五号飞船航天员出征记.wmv 这个场面的气氛怎样？哪些语句最激动人心？ 方式：个人圈画思考——小组讨论交流——讨论语调、语速、感情的处理，分角色朗读——1+1展示 活动二：再读课文，研读场面 课文中没有多少直接赞美杨利伟的话，但从字里行间可以看出他是一个综合素质完全具备飞行的优秀航天员，从文中画出相关语句。 活动方式：个人圈画——讨论交流——班级展示 中国人民解放军航天员 杨利伟 2003年“感动中国”评选组委会授 予获奖人物杨利伟的颁奖辞。 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美