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4.1认识不等式 教学目标： 1.认识不等式，会列出不等式 2.会用数轴表示不等式 教学重、难点： 准确用数轴表示不等式 沙滩排球的比赛沙子,对于颗粒的形状,大小,颜色以及沙子的磨圆度,棱角等都有规定,每块场地的沙子厚度h厘米必须不小于30厘米,怎样表示h和30之间的关系? h≥30 第十一届全运会110米栏决赛中，刘翔要想打破自己保持的全运会纪录，所用比赛时间t秒必须要少于13.10秒，怎样表示t秒和13.10之间的关系? 在110米栏比赛中，若打破纪录有效，要求场地内顺风时平均风速v米/秒不超过2米/秒，怎样表示v和2之间的关系? v≤2 t＜13.10 本届全运会对场馆的建设投入了巨额费用，其中游泳馆和网球馆的费用是不相等的，游泳馆的具体费用是a亿元，网球馆的具体的费用是b亿元，怎样表示a与b之间的关系？ a≠ b. 定义 像这样用“＞, ＜, ≥, ≤, ≠”连接 而成的数学式子,叫做不等式. x＞60000， h≥30, t＜13.10 ， v≤2， a≠ b. 判断下列式子是不是不等式： ① x+2 ≥ x ②3x+5 0; ③ x2 – 6 ; ④x= – 2 ; ⑤y ≠ 0 ; ⑥ 3 0 ; 不等号的读法和意义： 不等号 读 法 表示的意义 ＞ 大于 左边的量比右边的量大 ＜ 小于 左边的量比右边的量小 ≥ 大于或等于 左边的量不小于右边的量 ≤ 小于或等于 左边的量不大于右边的量 ≠ 不等于 左边的量大于或小于右边的量 选择适当的不等号填空 (1) 2____3 (2) - ____-3 (3) -a2 ____ 0 (4) a2+b2 ____ 0 (5) 若x≠y, 则-x____-y ＜ ＞ ≤ ≥ ≠ 例1 根据下列数量关系列不等式： （1）a是正数； （2）y的2倍与6的和比1小； （3）x2减去10不大于10； （4）设a，b，c为一个三角形的三条边长，两边之和大于第三边. a0 2y+61 a+bc a+cb b+ca x2-10≤10 小结：列不等式的基本步骤: （1）确定不等式两边的代数式. （2）根据所给条件中的关系，选择合适的不等号. 2.常用的表示不等关系的词语及对应的不等号: 关 键 词 语 第一类：明确表明数量的不等关系 第二类：明确表明数量的范围特征 ①大 于 ②比…大 ①小 于 ②比…小 ①不大于 ②不超过 ③至 多 ①不小于 ②不低于 ③至 少 正数 负数 非负数 非正数 不等号 ＞ ＜ ≤ ≥ ＞0 ＜0 ≥0 ≤0 练习：根据下列数量关系列不等式: (1) x的４倍小于３； (2)x的２倍与１的和大于x； (3)a的一半不小于－７; 　(4)a与1的和是非正数 4x＜3 2x+1＞x a≥－7 a+1≤0 （1）x1=2，x2=3，请在数轴上表示出 x1，x2的位置； 做一做 （2）x＜1, x≥-1,-1≤x＜1表示怎样的数的全体？如何表示在数轴上？ 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 1 2 0 3 4 -1 -2 -3 x ≥ -1 -1≤x＜1 x 1 （1） x＜－2 1、 在数轴上表示下列不等式： （2）x ≥2 （3）-2≤ x ＜2 试一试 2、观察数轴，写出不等式 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 x＞－1 x ≤-2 -1≤ x ＜2 x＞a表示大于a的全体实数，在数轴上表示a右边的所有点，不包括a在内 x≥a表示小于或等于a的全体实数，在数轴上，表示a左边的所有点，包括a在内 b ＜ x ＜ a （b＜a)表示大于b而小于a的全体实数 思考 1、你能在数轴上表示出以下的不等式吗? （2） x ≤ a （3）b ＜ x ＜ a （ba） （1）x a a ? a a b （1）确定空心点或实心圈 （2）确定方向 在数轴上表示不等式，你认为需要确定什么？ 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) X1 X2 X3 X4 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (单位:m) 解（1）用不等式表示发电机能正常工作的水位范围是12≤x≤20，在数轴上表示如图： （2）把x1=8，x2=10，x3=15，x4=19表示在数轴上，如图： 显然， x3，x4满足不等式12≤x≤20 ，而x1,x2不满足