新课程理念下,学生主动参与意识在化学教学中的培养.docVIP

新课程理念下，学生主动参与意识在化学教学中的培养 摘要 科学发展观的核心是以人为本，同样在新课程标准中也体现了“以人为本”的教育思想。“以人为本”的核心是以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异相统一。新课标强调，通过化学课程的学习，学生要将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标体系融合，达到知识习得、思维训练、人格健全的协同，实现在促进人的发展目标上的融合。使学生更富有知识，而且使他们更聪明、更高尚。 关键词 参与意识；化学教学；新课程 新课程还强调了化学教学应该对人的品格、思维、积极主动的学习态度、健全人格、科学文化知识与意识等全面教育，把情感、策略、科学文化知识作为课程内容与目标，把培养学生的学习兴趣、科学态度和信心放在化学教学的重要地位；把学生的学习策略、科学的学习方法作为学习目的的重要组成部分，注意开发培养学生的智力和培养学生的能力；强调培养学生的创新精神和实践能力，培养学生对社会和自然的责任感，为学生终生学习打下良好的基础。从根本上确立了以学生为主体的地位，要求学生学会学习，学会自我调控，学会自我评价，从而形成自主发展的学习习惯和学习策略。这就要求在平时教学活动中要注重培养学生主动参与意识。 一、通过激发学习兴趣培养学生主动参与意识 古人云“启其蒙而引其趣”兴趣是所有学科教学的生命力。学生一旦对学习产生了兴趣，就会产生自发吸取知识养料的要求，繁