第十三周.docVIP

课题： ４、动物王国里有尾巴的动物可多了，前两天，他们进行了一场大比赛呢！（课件出示）他们要比什么呢？（课件出示）“比尾巴”──指名读，齐读。 二、认读比赛名单 １、那么，你知道今天比赛的选手有那些吗？有这么多小选手呢，你们已经知道了他们的名字，你喜欢谁，就和谁打个招呼吧！（生打招呼） 自由说一说参赛的选手。（课件出示六种动物的图片和词语及拼音。）２、给图，拼音认词 正音：“松鼠”中“松”是平舌音，“鼠”是翘舌音，“子”读轻声。 ３、动物们都出场了。看，这就是比赛名单，你能叫叫它们吗？（出示不带拼音的词语。） 把认识的动物名字说给同桌听。（用“我认识……”）叫不出来的名字请教旁边的小伙伴或老师。　 指名读──同桌读──小组读 ４、小动物们按照号码重新排好了队伍藏在名字里，等着小朋友们叫它排队呢？（点出小动物）出示重新排列过的词语 指名学生认读词语──开火车读。　 ５、认读：“猴、松、公、鸭、鼠” 　 ６、动物们的名字里面这几个字特别重要，小朋友们会读吗？出示生字“猴、松、公、鸭、鼠”　 ７、要是能记住这几个字，就能牢牢记住小动物的名字，大家快来说说有什么好办法能记住这几个字。 交流识字方法。（用“我认识了＿＿，我给＿＿找了一个好朋友。”或“我用＿＿方法记生字的。”说话） 三 认读比赛项目 １、比赛马