第四单元写作《突出中心》设计一.pptVIP

-*- * 第四单元 16 《紫藤萝瀑布》 教学设计（一) 教学设计（二） 17《走一步，再走一步》 教学设计（一) 教学设计（二） 18《短文两篇》 《蝉》 教学设计 《贝壳》教学设计 19《在山的那边》 教学设计（一) 教学设计（二) 20《虽有嘉肴》 教学设计（一） 教学设计（二） 写作 《 突出中心》 教学设计（一） 教学设计（二） 写作 突出中心 回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 一、回顾导入 二、例文点评 再次快速浏览《紫藤萝瀑布》，思考作者是如何围绕紫藤萝这一线索来安排材料的？ 赏花--忆花--悟花 中心： 感悟到了花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 安排线索应注意以下三个问题： 1．线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。 2．线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。 3．线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处。 法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的