1.3绝对值_877368.pptVIP

1.3 绝对值 1.理解绝对值的概念及其几何意义 2.会求一个数的绝对值，会求绝对值已知的数 3.理解互为相反数的两个数的绝对值相等 4.了解绝对值的简单应用 绝对值的概念 绝对值的实际意义是什么？ 为什么它是正数或零？ 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 两只小狗分别距原点多远? 大象距原点几个单位长度? （1）这条数轴完整吗？ （2）-80能不能在数轴上表示？ （3）若记向东走为正，则大象向东走了4米，记（ ），-4表示（ ） （4）大象向东走了4米，小狗向西走了3米，所以+4和-3是相反数？ 从到原点的距离来讲，3与-3是一样的，无须考虑方向。 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。 概念： －3的绝对值是3，记做： |-3 |＝3 在数轴上表示－3和3的点到原点的距离分别是多少？ |０|＝０ + 3的绝对值是3，记做： |+3|＝3 求下列各数的绝对值： 解： 一个数的绝对值与这个数有什么关系? 一个数的绝对值与这个数有什么 关系? 1、正数的绝对值是它本身; 如果a＞0，那么 |a|＝a； 2、负数的绝对值是它的相反数; 如果a＜0，那么|a|＝－a； 3、0的绝对值是0. 如果a＝0，那么|a|＝0 | a | = ( a 0 ) a ( a 0 ) -a ( a = 0 ) 0 { 一个数的绝对值可能小于它本身吗？ 思考： 任一有理数的绝对值是一个非负数. 非负性 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 原点 -3到原点的距离是3 +3到原点的距离是3 互为相反数的两个数的绝对值相等. 例2： 求绝对值等于4的数。 解： ∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个，即表示+4的点P和表示-4的点M, ∴绝对值等于4的数是+4和-4. 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 －5 4 4 P M 解：∵　｜＋４｜＝４，｜－４｜＝４ 　　 ∴绝对值等于4的数是+4和-4. 例2： 求绝对值等于4的数。 计算： 解： （1）|－9| + |+1| （2）|－10| — |－8| （1）原式=9+1 =10 例3： （2）原式=9+1 =10 练一练 2、绝对值大于 且小于 的整数有： １，－１，２，－２ 3.在数轴上标出各数,并用””号将它们连接起来: |+3|, 4.5, -|-2|, 0, -5. -5-|-2|0|+3| 4.5 1.若│a│=3，那么a=_______ 1.若｜a｜＋｜b｜＝０，则a＝___,b＝___； 2、已知| x-4 | +| y-1 | =0,求x+y的值. 检查了5个排球的重量（单位：克），其中超过 标准重量的数量记为正数，不足的数量记为负数， 结果如下： 其中哪个球的重量最接近标准？怎样用绝对值 解释排球的重量接近标准重量的程度？ 练一练 + 绝对值： 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 -2 +2 原点 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离 叫做该数的绝对值. 1.一个正数的绝对值是它本身； 一个负数的绝对值是它的相反数; 零的绝对值是零. 性质: 2.互为相反数的两个数的绝对值相等。 3.任意一个数的绝对值只可能等于正数或0。 非负性 布置 作业 1、作业本（2） 1.3绝对值； 2、教与学1.3绝对值。 * * * * * *