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人教版《思想品德》课件 八年级第一课第一框 我知我家 我 知 我 家 ◆请用一个比喻描述你对“家”的认识。 ◆请用一种水果来描述你对“家”的感受。 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 说一说：什么是家庭？家庭关系确立  的情形有哪几种？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭关系确立的形式：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。 说一说：家庭的结构可分为哪几种类型？ 家庭的结构类型 核心家庭：由父母和未婚子女两代人组成 主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三 代人组成 单亲家庭 ：父母中的一方与子女一起生活 联合家庭：父母与多对已婚子女组成，或者已婚同辈联合组成 说一说：家庭有哪些功能？ ◆物质生产功能 ◆人口生产功能 ◆消费功能 ◆抚育和赡养功能 ◆教育功能 ◆休息娱乐功能 情景分析： 某校八年级学生小鲜的父母都是残疾人，家庭比较贫穷。小鲜从小就看不起父母，认为父母无能，让自己在别人面前抬不起头。他非常那些羡慕父母身体健全、家庭条件较好的同学。于是，他想与父母脱离关系，然后找一个经济条件好、身体健康的父母。 议一议：小鲜同学的想法是否正确？简述理由。 我们的生命是父母给的。 基于关系而确立的父母子女关系不可选择。 我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 看事故，说道理   一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用1 000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。” 说一说：你从上述故事中明白了哪些道理？ ?小时候，我总为有这样的父亲而感到自卑。他是一个地道的农民，一年中的大部分日子都在土地上劳作。他的皮肤因长时间的日晒而变得粗糙、黝黑，身形佝偻，显出与年龄不相称的衰老。那时，农民是靠天吃饭的，天灾又似乎很多，所以童年时最深刻的印象就是饥饿。那时我觉得，挨饿都是因为父亲的无能，是他没能使我们兄弟姐妹吃上一顿饱饭。有一年冬天，母亲让父亲给我送冬天的衣物。当同学告诉我，外面有人找我时，我走出了教室。发现是父亲……我毫不迟疑地拒绝相认，因为父亲看上去实在太土。至今我还清晰地记得父亲遭拒认时痛苦的表情，后来它变成了我对父亲一生的愧疚。 想一想：后来“我”的态度发生了什么样的变化？发生变化的原因是什么？ 我们与父母的关系不可选择 　　　对我们来说，在家庭关系中，最主要是与父母的关系。父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 说一说：○你的家庭有什么好的传统？○你的家人有什么优秀品质？ ○你打算怎样为家庭建设作出自己的贡献？ 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。