2023年秋冀教版数学二年级上册第1单元：观察物体（教学课件）.pptxVIP

观察物体(一)第1课时 从不同位置观察物体冀教版 数学 二年级 上册1.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。2.能够根据物体的形状判断观察者的位置。3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢?因为四个盲人摸的部位不同，所以，观察物体的角度不同，所看到物体的形状一般是不同的。丫丫在大象的侧面，大象的头在她的右侧，尾巴在她的左侧，所以她看到的大象是 这样的。聪聪在大象的前面，能看到大象的头部、鼻子，还有前腿……所以他看到的大象是 这样的。观察一头木头大象。下面四幅图分别是谁看到的?红红在大象的后面，能看到大象的尾巴和两条后腿……所以她看到的大象是 这样的。亮亮在大象的侧面，大象的头在他的左侧，尾巴在他的右侧，所以他看到的大象是 这样的。聪聪红红亮亮丫丫因为他们是从不同的方向观察大象的。辨别从不同位置看到的物体的形状，先要弄清观察者所在的位置，再从观察者的角度去观察、判断。观察一头木头大象。为什么他们看到的都不一样?观察一头木头大象。如果要让每个人都全面地观察木头大象,应该怎么办?也可以我们围着大象转一转。可以把大象转一转。小兔在房子的侧面，所以拍到的是房子的侧面。小猴在房子的上面，所以拍到的是房顶。根据具体事物和图片判断观察角度时，要抓住图片中关键部分的特征，还原观察情境，从而判断出观察角度。这两幅照片分别是谁拍的?拍照片。小兔小猴下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。1丫丫聪聪亮亮红红下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。在（ ）里写出拍照的位置。2前面侧面上面后面3新农村建设。 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。小强小丽( )家( )家4下面三张图，分别是在小兔的哪一面看到的？连一连。前面侧面后面5连一连。他们分别看到的是什么？连一连。是从黑猫警长左边看的是从黑猫警长右边看的是从黑猫警长前面看的是从黑猫警长后面看的6连一连。1. 从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能不同。2. 要分辨出观察者看到的是什么形状，关键是要弄清观察者看到的是物体的哪一面。从不同位置观察物体3.根据具体事物和图片判断观察角度时，要抓住图片中关键部分的特征，还原观察情境，从而判断出观察角度。1哪个是猩猩看到的？在相应的( )里打”√”。√（ ）（ ）填一填。2欢欢乐乐（ ）欢欢（ ）（ ）乐乐笑笑笑笑连一连。 3连一连。 4观察物体(一)第2课时 观察立体图形冀教版 数学 二年级 上册1.经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。2.能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。3.在观察、操作、想象、交流等数学活动中，感受立体和平面图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。一年级的时候我们学过一些立体图形，你还记得吗?球圆柱正方体长方体我们今天来观察一下它们，看看它们有什么特点。我从上面看到”饼干”两个字。丫丫三人分别从哪个方向看的?观察饼干盒。红红亮亮解决问题前，让我们先来认识一下前面、侧面和上面。我从上面看到”饼干”两个字。丫丫三人分别从哪个方向看的?观察饼干盒。红红亮亮丫丫是从上面看的。红红是从侧面看的。亮亮是从前面看的。我从上面看到“饼干” 两个字在中间。丫丫下面三幅图分别是谁看到的？观察饼干盒。亮亮红红丫丫红红亮亮我从侧面只能看到两个饼干的图案。我从前面能看到猴子和两个饼干的图案，还能看到“饼干” 两个字。从上面看，是一个横着的长方形，但比从前面的看到的长方形小。观察长方体。下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?从侧面看，是一个竖着的长方形。从前面看，是一个横着的，较大的长方形。侧面前面上面左面 右面 上面 下面 前面 后面 和它们对着的三个面各是什么样的？一样 一样 一样 长方体相对的面是一样的。观察正方体和球。想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？从左面看是 。从上面看是 。从前面看是 。观察正方体和球。想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？从正方体的前面、侧面和上面观察，看到的都是完全相同的正方形。观察正方体和球。想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？从上面看是 。从左面看是 。从上面看是 。观察正方体和球。想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察，看到的分别是什么图形？从球的前面、侧面和上面观察，看到的都是完全相同的圆。右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？1前面侧面上面先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应的颜色。2侧面前面上面侧面前面上面侧面前面上面侧面前面上面长颈鹿、小熊和刺猬