1.3绝对值_1017900.pptVIP

规定了原点、单位长度和正方向的直线。 只有符号不同的两个数互为相反数。 a - a 相反数 规定：0的相反数是0。 （1）甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶，记向东行驶的里程数为正。两辆出租车都从O地出发，甲车向东行驶6km到达A处，记做＿＿＿＿＿km，乙车向西行驶6km到达B处，记做＿＿＿＿＿km. 以O为原点，取适当的单位长度画数轴，并在数轴上标出点A,B的位置，则A,B两点到原点的距离分别是多少？它们的实际意义是什么？ 2、数轴上表示-5与5的点到原点的距离分别是多少？ 0 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 │－５│＝５ │４│＝４ 数4在数轴上对应的点到原点的距离是4,所以4的绝对值是4,记做|4|=4 数-5在数轴上对应的点到原点的距离是5,所以-5的绝对值是5,记做|-5|=5 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值，用“| |”表示。 数0在数轴上对应的点到原点的距离是0,所以0的绝对值是0,记做|0|=0 |-1.6|所表示的意义是________________________ 解: |-1.6| 1.6 |0| 0 |-10| 10 = = = = 例1 求下列各数的绝对值： -1.6，+ ，0，-10, 10 8 5 |+ | 8 5 8 5 |10| 10 = 正数的绝对值是它本身 负数的绝对值是它的相反数 零的绝对值是零 求下列各组数的绝对值： (1)5，-5； (2) 0.8，-0.8；(3) 想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 解: （1）|5|=5 |-5|=5 （2）|0.8|=0.8 |-0.8|=0.8 相等 | |= |- |= （3） 口答：说出下列各数的绝对值。 -7，0，-2.05，1000, 7/9 计算： （1） |-9|+|+1| （2） |-10|-|-8| （3） |-3|×|6.2| 例2、求绝对值是4的数 解： ∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个即表示+4的点和表示-4的点 ∴绝对值等于4的数是+4和-4 16页课内练习：1、2、3 1、绝对值最小的数是0。（ ） 2、一个数的绝对值一定是正数。（ ） 3、一个数的绝对值不可能是负数。（ ） 4、互为相反数的两个数，它们的绝对值一定 相等。（ ） 5、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上 离原点越近。（ ） 判断: 1、任何一个有理数的绝对值一定（ ） A、大于0 B、小于0 C、小于或等于0 D、大于或等于0 2、一个数在数轴上对应的点到原点的距离 为m，则这个数为（ ） A、-m B、+m C、-m与+m D、2m 选择: 1 、|2|=______,|-2|=______ 2、若|x|=4,则x=______ 3、若|a|=0,则a=______ 4、|-6|的相反数是______ 5、+7.2的相反数的绝对值是______ ±4 2 -6 7.2 2 填空： 0 探究: 若|a|+|b-1|=0， 则a=_____， b=_____. 0 1 2、已知|a-3|+|b+1|=0，试求a，b的值 正数的绝对值是它本身 (1)当a是正数时，｜a｜＝____； (2)当a是负数时，｜a｜＝＿＿； (3)当a=0时，｜a｜＝＿＿＿。 a -a 0 0的绝对值是0 负数的绝对值是它的相反数 试一试: 若字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗? 本节课里你学到了什么？？？ (1)绝对值的概念。 (2)如何求一个数的绝对值。 (3) 一个数的绝对值总是大于或等于0的。