2015版初中数学多媒体教学课件：2.1用字母表示数（湘教版七上）.pptVIP

* * * * * 第2章 代数式 2.1 用字母表示数 1.使学生体会用字母表示数的意义及优越性. 2.用含字母的式子描述一些问题中的数量关系. 一只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛 4 条腿，1 声扑通跳下水； 两只青蛙 2 张嘴，4 只眼睛 8 条腿，2 声扑通跳下水； 三只青蛙 3 张嘴，6 只眼睛 12 条腿，3 声扑通跳下水； 十只青蛙___ 张嘴，___ 只眼睛___ 条腿，__ 声扑通跳下水； 只青蛙_____张嘴，_______只眼睛,_______条腿， ____声扑通跳下水. a a 10 20 40 10 a 　我校课外制作小组同学准备制作一座房子模型，它的窗框如图所示，该窗是这样设计的： 　上半部分为半圆，下半部分为六个大小一样的长方形，长方形的长与宽之比为3：2. 　问题：至少需要多长的材料？ 1.若每个长方形的长是30 cm，你能够算出所需要的材料长是多少吗？试一试. 2.如果每个长方形的长不知道是多少，我们可以用什么来表示？它所需要的材料是多少可以表示出来吗？试一试. 答：至少需要材料（510＋30π)cm. 　还知道下列图形面积的计算公式吗？ . h a a a b a r a h a b h 在小学还在哪些地方遇到过用字母表示数的形式？ 75 50 40 25 20 弹起高度 150 100 80 50 40 下落高度 请观察：1.弹起高度与其下落高度之间存在着什么样的规律？ 2.如果下落的高度为b cm，弹起的高度为a cm ，请问a和b之间有什么样的关系？ 答：弹起高度为下落高度的一半. 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据（单位：厘米）： 答： 1. 12+1=1×2 2. 22+2=2×3 3. 32+3=3×4 …………… n. n2+n=n×(n+1) 请发现下面式子的规律，并用n表示出来 用火柴棒按下列方式搭正方形 1.如果只搭一个正方形需要____根火柴棒； 2.如果只搭两个正方形需要____根火柴棒； 3.如果只搭三个正方形需要____根火柴棒； 4.如果只搭四个正方形需要____根火柴棒； …… 4 7 10 13 如果要搭n个这样的正方形，需要多少根这样的火柴棒？你是怎样思考的？ …… n个 4+3(n-1)=3n+1 （n-1）个 …… …… n个 1+3n n个 …… …… n个 n+n+(n+1)=3n+1 n根 n根 …… …… …… …… n个 …… 4n-(n-1) ＝3n+1 n个 (n-1)根 …… n个 a a 1 b 2 b 3 长方形③的面积为 ; 于是整个图形的面积为 ; 又因为大正方形的面积为 ; 所以可以得到等式: . a2 b2 4 如图:正方形①的面积为 ; 正方形④的面积为 ; 长方形②的面积为 ; ab ab a2+ab+ab+b2 (a+b)2 =a2+ab+ab+b2 (a+b)2 你能否举出一些字母表示数和数量关系的例子？ 1.用字母表示数的运算律； 2.用字母表示公式与法则； 3.用字母表示问题中的数量关系； 4.用字母表示规律. 注意：1.在同一问题中，同一字母只能表示同一数量，不同的数量要用不同的字母表示. 2.用字母表示实际问题中某一数量时，字母的取值必须使这个问题有意义，并且符合实际. 用字母表示数的书写要求： （1）数与字母、字母与字母相乘，乘号可以省略，也可写成“·”；数字与数字相乘，乘号不能省略； （2）数字要写在前面； （3）带分数一定要写成假分数； （4）在含有字母的除法中，一般不用“÷”号，而写成分数的形式； 填空： (1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山______ 公顷; (2)每本练习本m元，每支钢笔n元,甲买了5本练习本,乙买了2支钢笔,两人一共花了________元,甲比乙多花了__________ 元. (5m+2n) (5m-2n) 5x 在填空题中，如果填入的式子是多项的，就要把整个式子加上“括号” 数与字母，字母与字母相乘，乘号可以省略，也可写成“·”；数字与数字相乘，乘号不能省略；数字要写在字母的前面。 【例题】 1.填空: (1) 一打铅笔有12支,n打铅笔有________支； (2) 三角形的三边长分别为3a 、4a 、5a,则其周长为_____________； (3) 如图,某广场四角铺上了四分之一圆形的草地,若圆形的半径为r米,则共有草地__________平方米. 12n