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送给盲婆婆的蝈蝈 扬中市实验小学 李玲 【教学目标】 1学会本课生字词并在语境中理解词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、激发学生奉献爱心，主动关心他人，尊老助残的美好意愿。 【教学重、难点】 1、学会本课的生字词。 2、在有感情朗读课文的基础上学会背诵课文。 一、揭课题，留下悬念 1小朋友们，今天我们来学习一首小诗，请你读课题。指名读 评价：你读得真好，老师听出来了，课题中的两个轻声音都读准了，请你再给大家读读？ 课题中的婆是个生字，伸出你的小手跟老师一起来写。婆上面是个波，下面是个女，女的横要写得长一些。(写完字)我们一起来把课题读一读。 2小朋友，我们都有一双明亮的眼睛，可以看到美丽的世界。而盲婆婆却什么也看不见，读了课题，你想知道什么？学生质疑。小朋友真会思考，就让我们读读课文，到文中去寻找答案） 二、初读课文，学习生字。 1、请小朋友轻轻把书翻到39页，自己读课文，注意：读准字音，读通句子，难读的句子可以多读几遍，开始读吧 2、学生自由读，教师巡视指导 3、检查自读情况 （1）老师发现，刚才小朋友读书都很认真，相信这些词语一定难不倒你们！（出示词语） tóng 童年 绿色 您 邻居 乐呵呵 难忘 田野 替 带领 喜滋滋 （2）谁来读，小朋友注意力一定要集中，老师指到哪，你就读哪儿 你的字音读得很准 谁再来读 你这两