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3.1勾股定理 苏科版八年级上册 泰州市海军中学 邵晶晶 A B C 你对直角三角形已 经有了哪些认识? 观察这枚邮票图案小方格的个数，你有什么发现？ 探索活动一： 如图，若将小方格的面积看作1，△ABC是以格点为顶点的直角三角形，分别以△ABC的三边向形外作正方形。 你能计算以AB 为正方形的面积吗？ 这是用“补”的方法 这是用“割”的方法 探索活动二： 在方格纸上任意画一个顶点都在格点的直角三角形，并分别以这个三角形的三边向形外作正方形，仿照上面方法求这三个正方形的面积。 A B C S正方形P+S正方形Q=S正方形R a2+b2=c2 a b c 两直角边a、b与斜边c 之间的关系？ 谁能用语言叙述这一结论？ 观察所得到的各组数据，你有什么发现？ 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a2+b2=c2 即 ：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方． 勾股世界 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出“勾三、股四、弦五”，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”。我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”。因此就把这一定理称为勾股定理。 勾