【整合】高中化学人教版必修一_4.3硫和氮的氧化物（教案2）（3课时）.docVIP

第1课时 （一）本课教学目标设计 知识与技能：1、了解二氧化硫的物理性质，了解可逆反应的概念。 [^#~%@] 2、掌握二氧化硫的化学性质。 过程与方法：1、通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法，进一步形成交流、反思的学习习惯。 [@#%~^] 2、以二氧化硫的知识学习为线索，通过多种活动，使学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法，提高自主学习能力。 情感态度与价值观：1、通过化学知识在生活中的应用，引发学生学习化学的兴趣。 2、通过设置适宜难度的问题情境，激发学生探究的欲望[#^*@] 教学难点：可逆反应；通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法。 教学方法：问题讨论、实验探究。 教学内容安排：教学内容安排为三课时，本节教学为第一课时。 [^~*@] （二）教学过程与教学资源设计 教学流程图： [~#@*^] [^%#*@] [^@~*] 注： 表示课堂教师行为 表示课堂学生行为 表示课堂师生互动行为 教学过程：[来源:学科网] 导入新课 【创设情景】展示图片：重点城市空气质量报告、二氧化硫对植物的侵蚀、酸雨及二氧化硫污染造成的经济损失。 【引言】二氧化硫既是化工原料又是一种污染物，