【课时训练】4.3.2角的度量与换算（第2课时）.docVIP

4.3角 同步练习 ◆阶段性内容回顾 一、角的度量 1．________两条射线组成的图形叫做角． 2．如图1所示，我们可将这个角表示为_______或_____或______，另外我们还可以用_______来表示角． (1) (2) (3) 3．1周角=_______；平角=_______；1°=______′；1′=______″． 4．以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做_______，还有其他度量角的单位制，例如_______，________等． 5．我们可以用______和______等来测量角的大小． 二、角的比较与运算 6．比较两个角的大小，与________的比较类似，我们可以用_______量出角的度数，然后比较它们的大小，也可把它们________比较大小． 7．从一个角的_______出发，把这个角分成________的射线，叫做这个角的平分线． 8．如图2所示，∠AOB+∠BOC=______，∠AOB=______-________． 9．如果两个角的和为90°，就说这两个角互为________． 10．如果两个角的和为180°，就说这两个角互为________． 11．等角的补角_______，等角的余角________． 12．说方位角时总是以正______，正_______为基准，然后说偏________，偏________． ◆阶段性巩固训练 1．在下列说法中，正确的是（ ）． ①两条射线组成的图形叫做角;②角的大小与边的长短无关; ③角的两边可以一样长，也可以一长一短;④角的两边是两条射线. A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 2．如图3所示，下列说法错误的是（ ）． A．∠DAO就是∠DAC; B．∠COB就是∠O; C．∠2就是∠OBC; D．∠CDB就是∠1 3．如图4所示，点O在直线L上，∠1与∠2互余，∠α=116°，则∠β的度数是（ ）． A．144° B．164° C．154° C．150° 4．现在的时间是9时20分，此时钟面上时针与分针夹角的度数是________． 5．如图5所示，直线AB，CD交于点O，OB平分∠DOE，若∠BOE=40°，则∠COE=______． (4) (5) (6) 6．若一个角的补角的比这个角的余角大20°，则这个角的度数为______． 7．因为∠1+∠2=180°，∠2+∠3=180°，所以∠1=∠3，根据是________． 8．如图6所示的是五星红旗上的一颗五角星，其图中所示的角α的度数为（ ）． A．36° B．72° C．108° D．180° 9．已知∠A=132°15′18″，∠B=85°30′13″． （1）求∠A+2∠B;（2）求∠B的余角与∠A的补角的和的3倍． 10．如图所示，已知∠AOB=90°，∠AOC是锐角，ON平分∠AOC，OM平分∠BOC， 求∠MON的度数． 11．一只蚂蚁从O点出发，沿北偏东60°方向爬行2厘米，碰到障碍物B，又沿北偏西60°方向向西行2厘米到C． （1）请画出蚂蚁的爬行路线． （2）C点在O点的什么位置？测量出C点离O点有多远（精确到1厘米）． 12．将一张长方形纸ABCD的两个角按如图4-91所示方式折叠，且BE与EC的一部分重合，请问，∠α与∠β是有什么关系的两个角，并说明理由． [来源:Z,xx,k.Com] 13．一个角与它的余角以及它的一个补角的和是直角的倍，求这个角的补角． 参考答案: 阶段性内容回顾 1．有公共端点的 2．∠AOB ∠O ∠a 数字 3．360° 180° 60 60 4．角度制 弧度制 密位制 5．角度器 经纬仪 6．线段 量角器 叠合在一起 7．顶点 相等的两个角 8．∠AOC ∠AOC ∠BOC 9．余角 10．补角 11．相等 相等 12．北 南 东 西 阶段性巩固训练 1．B 2．B （点拨：当一个顶点有几个角时，不能仅用表示该顶点的字母来表示角，易造成混淆） 3．C （点拨：∠α+∠2=180°，又∠α=116°，所以∠2=64°，又∠1+∠2=90°，所以∠1=90°-64=26°，又∠β+∠1=180°，所以∠β=