丑小鸭导学案设计.docVIP

《丑小鸭》教学设计 教学 目标 1. 学习本课生字新词找出文中描写丑小鸭和白天鹅的词语，积累词语。 2. 正确流利地朗读课文。 3理解课文内容，了解丑小鸭变白天鹅故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。 重点 理解课文内容，懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。 难点 理解课文内容，懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。 教具 小黑板 教学 环节 学生活动 教师活动 备注 课前 预习 课前根据预习案预习课文，了解课文基础知识。 情景 导入 齐读课题 介绍作者 讲一讲故事《丑小鸭》 1.谈话导入：童年的记忆里，有着许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子，还有一只可爱的丑小鸭。 2.板书课题：丑小鸭 3.导：关于《丑小鸭》你多少知道多少？ 自主 学习 按提示进行自主学习 同桌交流 巡视指导 展示 交流 开火车展示读词语 联系上下文说一说重点词语的意思 照样子说一说叠词 小组展示读课文 1.小黑板出示词语 2. 引导联系上下文理解词语（姿态、嘲笑、高贵、赞叹、吓唬） 3. 小黑板出示词语，引导积累词语 4.导读课文 合作 探究 小组合作讨论问题 反馈交流 巡视指导 总结归纳学生意见 归纳 总结 谈谈自己的收获 1.导入：通过课文的学习，你有什么收获？ 2.课堂