丑小鸭课件定稿.ppt

学习目标 1、了解安徒生和他的童话。 2、积累课文中的生字词语。 3、认识丑小鸭这一形象 的社会意义,培养对文 学作品的欣赏能力。 了解作者 1、《丑小鸭》的作者是________（国）作 家________，他的童话作品另外还有 ________、___________、_________等。 2、加粗字注音 丑陋（ ） 讪笑（ ） 嫉妒（ ） 飕飕（??? ） 来势汹汹（ ） 吐绶鸡（ ） 木屐（ ） 自学提纲 问题探究 体验反思 1.我们应从丑小鸭身上学习什么？ 2.丑小鸭形象有何现实意义？ 4、丑小鸭在成长过程中遭遇哪些歧视和打击？ 在养鸭场一出壳就被嫌弃—— 在沼泽地连猎狗都不理—— 农家小屋里饱受猫和母鸡的歧视—— 在湖泊看到美丽的天鹅—— 被一个种田人救回，后又被追赶—— 花园里丑小鸭奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅。 处处受排挤，处处受嘲笑，处处受打击，受尽肉体和精神上的双重打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这一切缘于他心中有一份恒久的梦想和坚定的