二上一、二单元教案.doc

教材内容 培养良好的学习习惯（三）教材分析 “习惯篇”共有5页插图，主要内容是勤于朗读背诵和乐于课外阅读。画面主要展示了学生朗读背诵，在阅览室里认真读书看报的场面。在教学时要着力朗读、背诵、阅读课外书报的良好习惯的教育和培养。学情分析 学生已经初步掌握了较正确的朗读、背诵的姿势和方法，但习惯的培养不是一朝一夕就能养成的，所以在习惯养成的过程中要继续培养，坚持训练，努力发挥家庭、学校、社会三结合的协作功能，帮助学生掌握正确的姿势。教学目标 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵的姿势几方法。培养学生良好的朗读及背诵习惯。2.了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。3.使学生逐步了解查字典的意义，逐步养成勤查字典的习惯。教学重点训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教学难点训练学生掌握正确的读书、背书姿势及方法，并逐步形成良好的朗读、背诵习惯。教学准备挂图。时安排 三课时第一课时教学目标 1、指导学生仔细观察课本插图或教学插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势，培养学生良好的朗读、背诵习惯。2、模仿评判，注意纠正不正确的姿势。教学重点难点 训练学生掌握正确的读书、背诵姿势及方法，养成良好的习惯。教学过程一． 观察图画1． 图上的小朋