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信 息 技 术 教 案 六年级上 史 亮 第1课 走进计算机 预设学习目标： 1. 知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。 2. 情感目标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。 预设教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。 预设教学难点：了解计算机的工作流程。 教学准备：在学习网站上设立好计算机工作流程研究主题；准备一些计算机硬件补充资料。 教学时间：1课时 预设教学流程： 一、引入课堂： 现在，我们先认识一下电脑外表的各个部分，再来了解电脑中的关键部件。 二、外貌 1.显示器、主机、键盘、鼠标 利用实物展示台展示各种各样的电脑部件 2.音响、软盘、硬盘、光盘、打印机 软盘、硬盘、光盘都是外存储器，都能存储信息。 打印机能将你写的日记、画的小鸟和制作的电子贺卡印出来。教师展示三种类型的打印机：针式打印机、激光打印机、喷墨打印机 3.其它 除了上面的设备，还有许多功能新奇的设备 扫描仪可像复印机一样，将文章或图片复制到电脑中。 语音输入装置会快速地把你讲的话转换成文字。 手写输入装置可以帮你将手写的汉字输入电脑。 三、关键部件 电脑是由硬件和软件组成的 硬件就像人的身体，是看得见，措得着的设备。 软件好象人的大脑中的思想、知识和学问，是看不见的程序和数据。 认识计算机的心脏：中央处理器：简你CPU主要完成电脑中的信息处理和指挥协调其他部件的工作。人们把它看作电脑的心脏。 存储器（MEMORY）是电脑的记忆细胞，电脑就是用它来存取信息的。分为内存和外存。 练习： 1.教师所指电脑硬件的名称： 2.中央处理器主要完成工作。 3.把信息存入存储器，这是指把信息，从存储器取出信息，则是指信息。 教学反思： 第2课 未来的计算机 预设学习目标： 1. 知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。 2. 能力目标：掌握不同软件之间内容的复制。 3. 情感目标：通过设计未来的计算机，培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。 预设教学重点：了解计算机的发展历史。畅想、设计未来的计算机。（一）第一台电子计算机的诞生 　　1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。 　　虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。 （二）计算机的发展 　　自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代： 　　第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。 　　第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。 　　第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。 　　第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。 　　我国计算机事业的发展 　　虽然我国计算机事业起步较晚，但发展很快。1956年我国开始规划电子计算机研制工作；1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行；1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机，即DJS-1型计算机。这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管，运算速度为1万次每秒。此后，在我国计算机科学工作者的努力下，计算机事业发展迅速，1964年运算速度为5万次每秒的晶体管计算机正式投入运行；1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功；1983年2月，运算速度为1亿次每秒的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功；1992年11月，运算速度为10亿次每秒的银河-II巨型计算机研制成功；1997年11月，运算速度为100亿次每秒的银河-III巨型计算机研制成功，标志着